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PAGE PAGE 1三年級上學期作文課程架構第二十~二十一週第十七~十九週第十四~十六週第十一~十三週第八~十週第五 ~七週第二~ 四週第 一 週週次（八）小作家的天空(七)應用文│賀卡 新年快樂(六)應用文│書信寫給朋友的一封信(五)應用文│書信寫給老師的一封信(四)記敘文│寫人 班上的風雲人物(三)記敘文│寫人 我的好朋友(二)記敘文—寫人 我的媽媽 寫作基本功 作文的起步學習單元能聽取文章大意，並能予與簡單感想回饋。能了解賀卡的寫作格式，並學會祝福問候語完成一張賀卡。能了解書信的寫作格式，並利用設問、祈使修辭完成一封書信。能了解書信的寫作格式，並利用設問、祈使修辭完成一封書信。能了解並學會運用摹寫修辭，完成寫人的記敘文。能了解並學會運用譬喻修辭，完成寫人的記敘文。能了解並學會運用譬喻修辭，完成寫人的記敘文。能了解文章資料的蒐集和正確的作文步驟，並了解文章的開頭和結尾的寫法，以及批改的符號意義。學習目標作文課程每週實施教學，第二十、二十一週安排一節作文欣賞教學。本學期作文課程有八個單元，每個單元教學時間為３節課，共計二十一節課。單元一：寫作基本功一、引起動機：教師將六份動物拼圖分給各組，請各組組員共同合作組裝，於三分鐘內將拼圖完成，並說出拼組的步驟。二、發展活動：(一)段落教學１教師事先準備好六篇國語日報優美文章，製作成簡報檔，再將每篇文章依段落裁剪