步进顺控编程方法及应用.PPTVIP

五、说实训教学过程 1、复习旧任务（3分钟） 2、引入新任务 （3分钟） 3、画出PLC的I/O分配表、外部接线图（4分钟） 4、步进流程图的程序设计 （20分钟） （1）确定流程图的类型： （2）（突破难点）设计工作流程图 （3）（突出重点）绘制步进流程图程序 5、程序调试（演示）（10分钟） 6、归纳小结（3分钟） 7、布置任务（2分钟） 七、说反思 一、学习的主动权还给学生 通过任务教学法、分步讲解法、理实一体、示范操作等多种教学方法，让学生积极主动的去学习。改变老师教，学生学的传统观念。 二、在程序设计中要做到：知、过、绘。 知：知道控制要求 过：掌握工作过程 绘：会绘制步进流程图程序 * 步进顺控编程方法及应用 ——交通灯程序设计 说课稿 陕西神木职教中心 艾晓莉 二、说实训教学目标 一、说教材 三、说重点、难点 四、说实训教学方法 五、说实训教学过程 六、说 板 书 设 计 说课流程 七、说 反 思 一、说教材 教材分析：《PLC实训指导书》是我校机电专业教材，本书以三菱FX2N可编程控制器为例，全面介绍PLC的组成、原理及在电气控制中应用，本教材内容实践性、应用性强，是机电专业的核心课程。 学情分析：1、学生兴趣较高 2、在学习本节内容之前学生已完全掌握步进顺序控制流程图的基本 知 识，并进行了基础实训操作。 内容分析： 本节内容属于PLC的程序设计部分，是整本书的难点，更是学好PLC的关键。教学内容共分两大部分完成： 第一部分根据实例要求，设计PLC步进流程图程序 第二部分进行硬件连接和程序调试。 二、说实训教学目标 步进顺控编程方法在PLC编程中广泛应用，本次课的教学通过项目教学法、分步讲解法、示范操作及任务训练等多种教学方法，达到以下三个目标： 1、知识目标： ①掌握步进顺控流程图的基础知识。 ②熟悉并掌握步进顺序控制的工作特点和编程特点。 2、能力目标： ①培养学生观察、发现、联想、推理、归纳、总结的能力 ②培养学生进行程序调试和实际操作动手的能力。 3、情感目标： 通过多媒体教学、生活中的应用举例促进师生情感，激发学生的学习兴趣，提高学生综合应用的能力 三、说重点、难点 说重点：步进流程图的编程方法 说难点：步进顺控流程图的设计方案 四、说实训教学方法 1、说教法 ①本教材内容理论紧密联系实际，实践性非常强，结合我校的实际情况，在教学中我采用多媒体教学、任务教学法、分步训练法、分组讨论法和学生实训操作等多种教学手段和方法。 ②理论讲解采用多媒体教学方式并紧密结合示范，引导学生学会分析、总结、推理、归纳问题的方法； ③任务引导，布置任务，巩固新知识。 2、说学法 ①做中学，学中做的理实一体的学习方法。 ②通过对典型程序的分析达到举一反三，熟能生巧，灵活应用的目的。 1、复习旧任务 （3分钟） 通过对典型程序的分析与归纳，复习五个知识点：（1）什么是步进顺序控制 ？（2）步进流程图的的组成。（3）步的三个功能 （4）步进流程图的工作特点（5）步进顺控流程图的分类 通过小车运料的步进流程图为例复习旧课，让学生理解和巩固步进顺控的基础知识点。掌握基础知识后，又怎样解决生产和生活中的实际的控制操作？从而顺利引出本次新课内容：步进顺控的编程方法；并以十字路口交通灯的程序设计为例进行详细讲解。 图（一）小车运料步进流程图 2、引入新任务—— 交通灯的控制要求： （3分钟） （1）要求用步进顺控指令编程 （2）用一个自锁开关来控制交通灯的启动与停止 （3）信号灯按右图要求运行 注：这部分内容的讲解可通过启发学生思考十字路口交通的工作情况，进而采用分组讨论教学法让学生自己思考交通灯的控制要求。最后老师统一提出控制要求，来讲解怎样进行设计程序。 3、列出PLC的I/O分配表，画出PLC外部接线图 （4分钟） Y12 红灯 Y11 黄灯 Y10 绿灯 东西 Y2 黄灯 Y1 绿灯 Y0 红灯 南北 X0 自锁开关SB1 输出信号 输入信号 （1）、I/O分配表 （2）、PLC外部接线图 注：这部分内容需要带领学生分析交通灯的控制要求，通过引导发现法的教学方法引导学生找出交通灯的输入设备（开关）和输出设备（红绿灯），从而画出I/O的分配表和PLC外部接线图 4、程序设计（20分钟） 5 S 黄灯亮(Y2) 5 S 绿灯闪(Y1) 25 S 红灯亮(Y12) 15 S 绿灯亮(Y1) 5 S 黄灯亮(Y11) 5 S 绿灯闪(Y10) 15 S 绿灯亮(Y10) 25 S 红灯亮(Y0) 东西方向