试验室观察例.PPT

研究性学习是“学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。” ——教育部[2001]6号文件《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》 2、研究性学习的特点 培养发现问题和解决问题的能力。 培养收集、分析和利用信息的能力。 学会分享与合作。 培养科学态度和科学道德。 获得亲身参与研究探索的体验。 培养对社会的责任心和使命感。 ——《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》 3、研究性学习走进高考 总之，通过参加研究性学习，学会如何去获得知识和应用知识、形成主动探究的学习态度和学习方式，这对你未来的工作与生活至关重要！ 希望你能认真对待，积极主动参与！ P1? 余高研究性学习实施方案（试行稿） P3? 申报表☆ P4? 二次申报表 P5? 开题报告提要☆ P6? 开题评价表☆ P7? 研究计划表☆ P8? 活动统计单☆ P9? 结题报告提要 P10? 结题报告或设计方案粘贴页 P11? 结题评价表☆