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幼儿师范院校开展戏曲类非物质文化遗产传承浅析 　　摘 要：中国戏曲是中华民族的宝贵文化遗产，通过对幼儿师范院校开展戏曲类非物质文化遗产教育的意义进行分析，并对幼儿师范院校开展戏曲类非物质文化遗产教育的方式及途径进行探讨。 　　关键词：非物质文化遗产；戏曲；音乐教育；幼师；豫剧；德育 　　中国戏曲是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的一门我国特有的民族艺术，是中华民族非物质文化遗产的重要组成部分。和许多传统非物质文化遗产一样，受全球一体化及西方音乐的影响，传统戏曲观众逐渐萎缩，面临严重生存危机。如何对我国传统戏曲文化遗产进行保护和传承，是一个亟待解决的问题。为了更好的保护我国非物质文化遗产，国务院于2011年6月1日颁布实施了《中华人民共和国非物质文化遗产法》。其中第34条进一步指出：“学校应当按照国务院教育主管部门的规定，开展相关的非物质文化遗产教育”，明确规定了学校非物质文化遗产教育的责任和教育的必要性。 　　1 幼儿师范院校开展戏曲类非物质文化遗传承的意义 　　1.1 中国传统戏曲是幼儿师范院校开展音乐教育的资源宝库 　　音乐类课程是幼儿师范院校的主干课程，长期以来，西方音乐类课程占据幼儿师范院校音乐类课程的主导地位，导致学生对本土音乐文化陌生。我国传统戏曲类非物质文化遗产门类繁多、品种丰富，具有极高的艺术、科学及社会价值。昆曲、粤剧、京剧、皮