教师如何进行学法指导.docVIP

请老师们结合自己所任学科特点，谈谈你如何对学生进行学法指导。 一、培养认真、主动的学习习惯1、培养学生做好课前准备的习惯有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。”为了让学生们都能做为成功而准备的人，那么让学生养成课前有准备的好习惯就非常有必要了。 1）生理准备：上课前由值日生提醒孩子先上厕所，再喝水。2）物质准备：第一遍铃声一响就快速进教室，儿歌也随之响起：上课铃声响，快快进课堂。书本摆整齐，坐正不乱晃。四个“轻轻”，轻轻敲门进教室，轻轻走到座位旁，轻轻拿出书本笔，轻轻坐正不叫嚷。孩子们会将文具盒放在课桌上面固定的那块地方，书本和练习本放在桌子的左侧，其他的学具放在右侧。2、培养学生认真倾听的习惯一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们更应想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。 “身体直直坐，眼睛向前望。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒”首先是认真倾听老师的讲课。这群只有五、六岁的孩子，他们的注意力持久性较差，要他们象高年级学生那样认真地听讲40分钟很是困难，这就要求我们教师根据学生的情感变化及时采取相应的措施，创设学生喜爱的情境，指导学生认真倾听老师的讲课、提问，认真思考，作出积极的反应，对于参与得特别认真、积极的小朋友要及时鼓励，并给孩子发小红旗，开展“谁是课堂明星”活动