7教科版小学四年级上册科学第二单元《分离食盐和水的方法PPT课件》.pptVIP

绿色圃中小学教育网 * 陵川县教育局 李保平 观察：上一节课留下来的浓盐水 有办法使杯底的盐继续溶解吗？ 思考：为什么杯底会有盐呢？ 用纸条在杯壁给浓盐水的液面做个记号，然后一点一点地加水，使杯子里的食盐恰好全部溶解。 把杯子放在窗台上让水蒸发，当杯子里的水面降到原来的刻度时，已经溶解的食盐会怎样？ 如果杯子里的水一天一天继续蒸发减少，直到水全部被蒸发掉，原先溶解在水里的食盐会怎样？食盐会随水一起蒸发呢还是会留在杯子里？ ？ 浓盐水加热蒸发实验 也可用铁片或铁勺做蒸发实验 浓盐水加热蒸发实验 蒸发皿中的白色颗粒 用放大镜观察蒸发皿中留下的物质的形状、颜色、颗粒大小，并和食盐进行比较。 其他 大小 形状 颜色 蒸发皿中的白色颗粒 食盐颗粒 我们的发现： 盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。 课外探究： 1、盐的这一特点在生活中有什么应用？ 2、糖、味精、高锰酸钾会不会这样？ *