贝贝幼儿园6S管理制度.docVIP

幼儿园6S管理6S的目的和作用 1、提高幼儿园品质 2、降低幼儿园成本 3、提高员工工作效率 4、减少幼儿园安全事故的发生 5、提高员工综合素质 6、提高家长对幼儿园的满意度 二、考评内2.1整理(SEIEI) (1)定义:，区别要与不要的东西，清除掉不需要的东西(2)目的:把“空间”腾出来活用(3)注意点:1)要有决心，不必要的物品应断然加以处理； 2)教职工工作职责和行为规范和工作积极性； (4)推行要领:对工作场所(范围)进行全面检查，包括看得到和看不到的清除不需要的物品 4)每天循环整理:常整理今天的必需品在明天就可能是非必需品，如果不加以整理， 刚整理过的现场又回到原来状态。 5)每日自我检查2.2 整顿(SEITON) (1)定义:把要用的东西，按规定位置定量地摆放整齐，并明确标识(2)目的:实现随时方便取用，不浪费时间找东西(3)注意点：1)对园所环境进行整顿 2)对园所员工工作职责、行为规范进行整顿 (4)推行要领: 落实前一步骤整理工作 　 ※ 制定标准和规范。 　 ※ 确定物品的名称或代码。 　 ※ 标示物品的名称。 3)对员工的工作职责、行为规范，根据本园实际情况，进行整理分类，细到每个 班级、细到一日常规每个环节、细到一日工作流程。 4)标识场所物品(目视管理的重点) 2.3 清扫(SEISO) (1)定义:(2)目的:)注意点：责任化、制度化)推行要领:建立清扫责任区:划分责任区、明确责任人、各责任区细化成各自的定位图;; 3)清扫工作场所和机器设备：将每个人工作区域清扫干净，死角都 要清扫。在对设备（钢琴、消毒柜、玩具柜、玩具架、食堂机器 设备等）进行清扫; 4)解决问题产生点：对班级和园内设备发现的问题，及时上报后勤 主任，从根本上解决问题。 5)制定清扫的标准：明确清扫对象、清扫部位，清扫周期，保证清 扫的质量，是清扫工作标准化。 6)落实区域责任制 2.4 清洁(SETKETSU) (1)定义(2)目的:维持和巩固整理、整顿、清扫的成果。养成持久有效的清洁习惯。 (3)注意点:制度化、定期检查(4)推行要领6S意识，通过宣传图片、教育培训、使全园形成一 种“人人6S，个个争先进得氛围。 2)进一步进行整顿的自我检查和抽查，将必需品和非必需品的区分是否落实到 位，从自我检查开始， 6S推行组进行不定期抽查。 　3)进一步进行整顿自我检查和抽查，将必需品摆放场所和规定摆放方法，进行 标示和目视管理。 4)将工作场所和设施清扫干净，保持现场一个舒适清新的环境，提高工作效率 和消灭安全事故隐患，使幼儿健康生活。 5)通过进一步整理、整顿、清扫检查，发现6S工作中的不足。认真进行改善。 2.5素养(SHITSUKE) (1)定义:每个都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯 (2)目的:6S的习惯，遵守规章制度；形成一种团队精神，产生一种荣誉感和自豪感；提高员工文明礼貌水准。 (3)注意点:长期坚持，才能养成良好的习惯。 (4)推行要领: ※ 更换工作服。 ※ 室内通风、打扫室内、走廊卫生。 ※ 填写记事表。 ※ 准备服药登记表。 ※ 准备服药登记表。 教师下班前５Ｓ： ※ 幼儿的药品、衣物、作业单清理、发放，检查是否整洁、卫生、数量足够。 ※ 活动室各类物品、玩具、桌椅是否归类。 ※ 教师小结，交流当天班级情况，准备第二天教学玩具。 ※ 垃圾收否倒掉。 ※ 电源、窗户是否切断、关闭好。 幼儿离园前５Ｓ： ※ 玩具物品要带回。 ※ 整理自己的衣物。 ※ 清洁自己仪容仪表。。 ※ 整理书包、桌椅。 ※ 耐心等候家长到来。 2.6 安全(SECURITY) (1)定义:(2)目的:(3)注意点:树立“安全第一”的意识。(4)推行要领: ※ 着装 ※ 上班前须做好基本的5S工作 ※ 入离园安全 ※ 教育教学活动安全 ※ 进餐安全 ※ 午睡安全 ※ 大型活动安全 ※ 环境、设施安全 ※ 食品安全 ※ 卫生消毒安全 ※ 做好消防预防工作 ※ 下班前5分钟要做好5S工作 三、检查考评时间即方式.1每周的星期下午:00 到各园稽查与督导。 .2各自园所在各负责人一起进行综合，相结合检查情况现场考核评分。 非必需品 非必需品 对环保无影响 对环保有影响 分类处理 特殊处理 无实用价值 有使用价值 折旧处理 销售处理