做幸福的教师享受职业的幸福代序-河北衡水中学.DOCVIP

做 幸 福 教 师PAGE 4 -在线阅读部分章节序 言幸福的教师，享受职业的幸福有一次与山东的一位校长交流，他将教师的工作比作是过去农村的积绿肥，这个新鲜而形象的比喻让我记忆深刻。在农村，积绿肥也是个又脏又累的活，需要将草一担担地挑来，然后一层土、一层水、一层草的搅在一起，为了搅拌均匀，甚至还要下去用脚去踩。这个工作劳累和枯燥容易使人生厌，要想让工作做下去，并且还要做得更好，就要让人们从中找到乐趣，比如唱着歌，踏着节拍来做。同样，在现在的教育环境里，巨大的压力，繁重的工作很容易让教师身心疲惫，产生职业的倦怠，要想让教育工作做得顺利，就要给人们一种生活的快乐，一种工作的幸福，就好像能够踩着节拍唱着歌积绿肥一样。我感觉在学校的环境里，注入更多的人文因素，充分提高教师的幸福度，学校加强对教师的人文关怀，充分挖掘教师的主观能动性，让他们愿意学习，愿意投入，愿意付出，愿意吃苦，这样就一定能分享工作的快乐。有一种树叫白蜡树，它的枝干过去常用来做矛柄，或直接作为棍棒之类的武器。这种木质的优势就是其纤维都是顺着一个方向，所以韧性好，刀砍不断。我感觉好的学校就像这种白蜡树，它要做到最好，就应该将其中的每一根木纤维——教师，都有一种齐心的力量，大家朝着同一方向奋斗和努力，自然会使事业取得辉煌的成就。在衡水中学工作了三十多年，从一名普通的教师到一名管理人员，我见证和参与着学校的发展和辉煌。无论是回