就是对学生阅读能力考查。因为,古诗词阅读赏析题,课.docVIP

中考，从某种程度上来讲，就是对学生阅读能力的考查。因为，古诗词阅读赏析题，课内外浅显文言文的考查题，现代文的阅读理解题……这些题型，全都扣住了考查学生的阅读能力。例如，2007年的泰州市中考试题中，古诗词赏析考了范仲淹的《渔家傲》，计5分；名著阅读考了《格列佛游记》《汤姆?索亚历险记》，计5分；课内外文言文对比阅读考了周敦颐的《爱莲说》和李渔的《芙蕖》，计11分；现代文阅读考了两篇，分别计14分和18分。2007年中考对学生阅读能力考查的总分值竟达53分之多。泰州市《2008年中考语文考试大纲》明确指出，阅读部分主要考查学生对文本的感受、理解、欣赏和评价的能力。中考最新要求是，古诗词欣赏不限范围，重点考查学生的欣赏品位和审美情趣。文言文阅读一般设1段，材料选自课外的浅易方言文，主要考查学生的迁移能力。现代文阅读设2段，均取自课外。教材中“名著推荐阅读”中推荐阅读的6本书均为考查范围。主要考查学生有未阅读原著，落实课文阅读要求。这些变化无一不说明中考加大了对中学生课内外阅读迁移能力、课外阅读能力的考查。可以说这一新要求使得中考难度加大了，要求学生的阅读面更广，能力更强。因此，初中生语文阅读能力的培养是中学语文教学的重中之重。提高学生阅读分析能力迫在眉睫。那么，如何提高学生的阅读水平与能力呢？我认为，以“不变应万变”紧抓课本最重要。（一）初中生的阅读能力的培养①以本为本，紧抓课本，重视