金牛学校一周一课实施方案设计.docVIP

金牛学校“一周一课”活动实施方案 一、指导思想： 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。我校举行“一周一课”教学活动。 具体实施 1、本学期活动参加教师每人准备一节课，按要求完成讲课、听课、评课任务。 2、听课活动要和教研组的活动密切配合，课后各组要进行评课。 3、本学科教师讲公开课，学科内成员都必须参加，没课的老师也要积极参加，以达到互相学习的目的。 4、公开课后，参加听课的教师都必须积极参加评课。 三、 活动形式及要求： 1、2、讲课课教师要根据本课题实际情况，应充分应用教学过程。 3、教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。教室里一定要有人上课，不得空堂。 金牛学校2015----2016学年度第二学期“一周一课”活动安排表 周 次 日 期 内 容 组 织 一 2.24-2.27 开学报到、制定各类计划 教导处 教研组 二 2.28-3.5 三年级语文展示课 教研组 三 3.6-3.12 六年级英语展示课 教研组 四 3.13-3.19 第四届“课堂教学能手”初赛评选 教研组 五 3.20-3.26 九（1）物理展示课 教研组 六 3.26-4.2 九（2）政治展示课 教研组 七 4.3-4.9 八年级英语展示课 教研组 八 4.10-4.16 四年级语文展示课 教研组 九 4.17-4.23 作业教案检查、复习 教研组 十 4.24-4.30 期中检测、工作小结 教研组 十一 5.1-5.7 一年级语文展示课 教导处 十二 5.8-5.14 六年级数学展示课 教研组 十三 5.15-5.21 五年级音乐展示课 教研组 十四 5.22-5.28 七年级数学展示课 教研组 十五 5.29-6.4 八年级语文展示课 教研组 十六 6.5-6.11 一年级数学展示课 教研组 十七 6.12-6.18 七年级生物展示课 教研组 十八 6.19-6.25 八年级体育展示课 教研组 十九 6.26-7.2 作业教案检查、复习 教研组 二十 7.3-7.9 期末检测、工作总结 教研组 二十一 7.10-7.14 学期工作总结、放假 教导处 教研组 大桑小学教师公开课活动总结 9月9日—10月18日我校开展了活动，本次活动给每位教师提供了一次展示自我、相互学习的机会。教师参与的热情较高，尤其是，在组长的带领下，全体成员都参与了此次活动，先不说课的优劣，就是这种热情和研究的风气，就值得其他各组老师向他们学习。在这方面老师给大家做出了示范，这也是她平时课堂教学的一个展现。本次将从课堂教学的形式、教学思想、教学效果等方面进行反思和探讨。　　一、教学思想正确，都在向着以学生为主体的方向努力，尽量创设开放的课堂。　　二、创设情境，学习氛围轻松、娱乐。为了调动学生的参与热情，很多教师创设了富有情感的教学氛围。如：语文课，教师利用语言创设情境，引发感悟。英语课教师使用游戏三、认真钻研教材，知识传授准确，学习效果良好。参加活动的老师课前认真积极准备，深入挖掘教材，客观分析学生和教学内容，选合教学方法。由于策略得当，知识的切入点准，因此重难点突破巧妙，预设性问题抓得准确，课堂教学效果好。数学课能抓准问题引导学生层层深入进行剖析。的习作课在使用外班学生的情况下，仅九分钟就有近半数的学生完成了一篇日记。一是学生有一定的储备，二是老师设计科学，打开了学生习作的思路。老师一课采取变序式设计，紧紧抓住文中的重点词、重点句、重点段通过朗读品悟，认识到赵州桥的独特设计，感受古代劳动人民的聪明才智。综合实践课的教师联系生活实际，学生搜集资料，结合现状分析，利用儿歌达到学习目的。体现综合实践的生活性和实用性。四、注意组织教学，学生精神饱满，学习状态很好。每节课教师关注学生的学习状态，重视学生习惯和能力的培养。特别值得表扬的是一年级的两节课，开学二十多天，学生能这样专心地听讲，教师能轻松有序地进行教学，不得不让听课的教师佩服。另外，老师也很注意培养学生说完整话、认真倾听别人讲话的习惯。这一点是很多教师要学习的。　　当然，我们的课堂教学也不是完美的，主要有以下问题：　　、教师要有意培养学生的问题意识。应有意培养学生提出问题、解决问题的能力。各科都要重视此项能力的培养，尤其是数学学科，目前教学中教师提问的多，问题或任务都是教师提出的，学生主动获取知识的机会少。不要只追求结果，应给