关于呼吸咬文嚼字.docVIP

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关于呼吸咬文嚼字

关于“呼吸”咬文嚼字   摘 要 呼吸是指机体与外界环境之间气体交换的过程;呼吸运动是指在呼吸肌的带动下,胸廓有节律地扩大和缩小;呼吸作用,是生物活细胞中有机物的氧化分解与释放能量并且生成ATP的过程。呼吸、呼吸运动与呼吸作用三者概念相近但并不完全等同。   关键词 呼吸作用 呼吸运动 呼吸   中图分类号:H15 文献标识码:A   在日常生活中,学生通过各种渠道对生物学现象、概念无形中形成了自己的看法,然而准确理解并掌握概念的内涵、外延是学好生物学的重要环节,所以有些容易混淆的概念需要引起师生的注意。①以呼吸、呼吸运动、呼吸作用三者为例,学生常常一般性地把呼吸运动归入呼吸,呼吸作用也简单地认为是只有植物才能进行。本文把三者加以区分鉴别,供师生参考。   1 呼吸   提到呼吸,人们往往会想到与生命的关系,有呼吸生命继续,没有呼吸生命终止。 给呼吸下一个科学定义,即呼吸是一个机体与外界环境之间气体交换的过程。机体活动所需的能量和维持体温所需的热量,都来自体内营养物质的氧化。人、动物、植物、微生物等所有活体生物在生命过程中始终不断从外界摄取氧气且及时排除机体产生的二氧化碳,这样才能保证体内新陈代谢的正常进行和内环境的相对稳定。一旦呼吸停止,代谢中断,生命也将终止。呼吸全过程包括四个连续的步骤:外界和肺泡内的气体交换、肺泡内和血液间的气体交换、气体在血液里的运输、血液与组织细胞间的气体交换。   呼吸的主要功能是给机体细胞提供氧气和从机体细胞排除多余的二氧化碳。不同物种以不同方式完成这一功能,单细胞机体从其周围的液体中通过弥散获得氧气,并以同样的方式排出二氧化碳。多细胞生物呼吸方式依进化程度不同有多种。植物的呼吸分为有氧呼吸, 无氧呼吸。鱼类主要的呼吸方式是腮呼吸,进行呼吸的部位主要在鳃片(硬骨鱼为鳃丝)支持的鳃小片上。两栖动物不仅能用肺呼吸,还能通过皮肤呼吸。它们的皮肤很薄,光滑且湿润,上面覆盖一薄层叫黏液的物质。皮表下还有许多血管。氧气在黏液外衣中溶解,并从这里进入皮下血管。高等动物包括人,则是利用两个系统来完成呼吸,血液循环系统携带必需的物质进出组织细胞,呼吸系统则是气体交换器,把氧气输入血液,同时把血液中多余的二氧化碳带出。这两个系统相互合作,以供组织的需要。一个系统供应血液,另一个则供应氧气,共同作用是完成氧气同所有组织细胞之间的气体交换,完成呼吸。②由于研究领域不同,提到呼吸,有人将呼吸作用认为是呼吸,也有人把呼吸运动认为是呼吸,外界和肺泡内的气体交换主要靠胸廓的活呼吸运动,即胸廓有节律地扩大和缩小的活动(吸气活动、呼气活动)认为是呼吸。   2 呼吸运动   学生在初中生物课中正式接触呼吸运动这一概念,受思维、学识水平所限,对呼吸运动概念内涵的理解不准确。在神经系统的控制下,呼吸肌(主要是肋间肌和膈肌)有节律地收缩,使胸廓运动,从而完成肺泡与外界气体交换的这一过程,叫做呼吸运动。③而学生通常会简单认为呼吸运动就是呼吸,引起概念的混淆。   吸气呼气与胸廓的扩大和缩小有关。胸廓扩大说明在吸气,反之,是呼气。肋间外肌不停地收缩和舒张,不断地牵引着肋骨运动,引起胸廓前后径和左右径不停的变化,从而引起胸廓有节律的扩大和缩小。呼吸肌属于骨胳肌,没有自动节律性,而呼吸运动却表现出节律性的特点,并且其频率和深度随机体代谢水平而变化,这种节律性及其相适应的改变,是通过调节作用实现的。正常的呼吸运动有赖于呼吸中枢之间的相互协调以及对各种传入冲动的整合。当做呼吸运动的时候,能感受到甚至看到胸廓、腹部的起伏变化,这一运动是受神经支配、肌肉带动的,所以并不是所有的生物都能进行呼吸运动。受人为意志的控制,可以自由地短暂性地增强或减弱呼吸,也就是我们日常的憋气或者是急促喘息。呼吸运动的原理为呼吸肌的收缩和舒张,使胸腔扩大和缩小,引起肺被动的张缩,促使肺泡与外界气体交换。根据这一原理,可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小,以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺部通气功能,即人工呼吸,使患者被动呼吸。   3 呼吸作用   呼吸作用是生物活细胞中有机物的氧化分解与释放能量并且生成ATP的过程,在所有的活细胞内进行。④所以当我们想到呼吸作用是时候,我们想到的是一种自动的、随意的活动,而不需加以任何思考或关心,不论我们是在休息中或是在从事强烈的体力活动,或处于任何中间状态,这种自动的活动总在默默进行着,不分物种、不分部位,时时刻刻为生命活动提供能量。生物的呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种。有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量能量(ATP)的过程。有氧呼吸是高等动物和植物进行呼吸作用的主要形式,我们通常所说的呼吸作用就是指有氧呼吸。细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体,一般说

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