3.1_生命活动基本单位—细胞__课件.pptVIP

方法步骤 取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座。 把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反 光镜，看到明亮视野。 把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。移动玻片的方向 与看到物像的移动方向相反 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻 片标本。 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略 微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 思考：观察样品时，是否电子显微镜一定比光学显微镜好？举例说明。 第三章 细胞的结构和功能 学习目标： ①概述细胞学说建立的过程； ②概述细胞学说的内容和意义； ③了解显微镜的种类及光学显微镜的结构； ④熟练使用光学显微镜观察各种各样的细胞； 重点： ①细胞学说的内容和意义； ②熟练使用光学显微镜观察各种各样的细胞； 难点： ①细胞学说的内容和意义； ②熟练使用光学显微镜观察各种各样的细胞； 探究一、细胞学说的建立与发展 阅读课本P29—P30相关内容，小组讨论下列问题 1.细胞学说的主要内容是什么，细胞学说的建立有什么意义？ 2.结合细胞学说的建立与发展历程，阐述科学与技术的关系。