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班主任工作的心得_2
班主任工作心得 伴随着优美动听的上课铃声,我信心十足的走进教室,引领着学生们沉醉于三国故事《三顾茅庐》之中。忽感喉咙麻痒难耐,我知道这两天得了感冒,支气管炎又发了,喉咙口的痰又多了。伴随着激烈的咳嗽,还没等我走到垃圾筒边它自己就迫不及待地蹿到了地上。我不经意的继续上我的课。当我顺利的完成教学任务准备走出教室的时候,班长陆怡静把我喊住了。她毫不客气地对我说:“钮老师,今天我们不用做值日了,有人帮我们做了。”我一楞道:“谁呀?这么好。”没想到大家都把手一指我齐声说“你呀!”这下把我弄懵了“为什么呀?”我班的“快嘴”李娇婷抢道“你随地吐痰,当然要罚做值日喽!”我这下才明白原来是我开学的时候和学生约法三章,其中一条就是:谁随地乱仍果皮纸屑,一经查实,罚做值日一天。学生们看我楞楞的样子,以为我想耍赖,都急急地喊“钮老师,你可不能耍赖呀!”特别是被我罚过的钮杨和赵颖更是起劲,上窜下跳不依不饶。原本想以批作业来不及请学生放我一马,看他们这架势是想都别想了。我一瞪眼道“谁说我想赖了,你们什么时候见我说话不算数了。吃好中饭我就来打扫,不过你们要把凳子放到课桌上 。”学生们异口同声“好。” 中午吃饭的时候 ,学生们时不时地偷眼朝我看,小声的议论我罚扫的事。看他们那兴奋的样子。我心里嘀咕:亏我把你们当朋友看,看我落难还这么开心。都怪自己搞什么约法三章,这不是自己般石头砸自己的脚吗!想归想,吃完中饭我如约来到教室,学生们都已在翘首期盼。我把学生请出了教室,拿起扫把打扫了起来。而在走廊里的学生不无骄傲的在对其他班的学生说:“你看,我们班主任说话算话,他在罚扫地哎。”脸上洋溢着骄傲的神情。我听着,心里也感到自己高大起来“说话算话的班主任。”原来这就是我在学生心目中的形象。刚才的感伤也消逝了,扫的也起劲了。可是越扫我的心情越沉重:虽然我和学生约法三章,虽然班级每天都要打扫两次,可我现在却扫出了这么多的垃圾(这些垃圾都是些细小的尘土和纸屑,是我从学生课桌的角落里扫出来的,这也是学生容易忽视的死角。)我把垃圾扫成了一个小土堆,把还处于兴奋中的学生叫进了教室,围在那堆垃圾的旁边说:“你们看,你们不是每天都把教室打扫两遍吗,为什么还被我扫出了这么多的垃圾。”学生们面面相觑,一个个都低下了头。看着他们的样子,我知道他们内心引起了波动,认识到自己值日时不认真。我接着说道:“过去的就过去了,以后的值日能认真地完成吗?”“能!”声音响彻整个教室。看着学生那坚定的表情,我坚信他们能做到。以后的日子,证明了我是对的,我班的卫生由每天打扫两次改为两天打扫一次,而且每次卫生检查我班都没有扣过分。 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我无意中的一口痰,却被我借此化去了班级常规管理中的“顽症”。虽说这是无心插柳柳成荫,但不难看出这是我自身的行为对学生起到了潜移默化的作用。身教重于言教。 伴随着优美动听的上课铃声,我信心十足的走进教室,引领着学生们沉醉于三国故事《三顾茅庐》之中。忽感喉咙麻痒难耐,我知道这两天得了感冒,支气管炎又发了,喉咙口的痰又多了。伴随着激烈的咳嗽,还没等我走到垃圾筒边它自己就迫不及待地蹿到了地上。我不经意的继续上我的课。当我顺利的完成教学任务准备走出教室的时候,班长陆怡静把我喊住了。她毫不客气地对我说:“钮老师,今天我们不用做值日了,有人帮我们做了。”我一楞道:“谁呀?这么好。”没想到大家都把手一指我齐声说“你呀!”这下把我弄懵了“为什么呀?”我班的“快嘴”李娇婷抢道“你随地吐痰,当然要罚做值日喽!”我这下才明白原来是我开学的时候和学生约法三章,其中一条就是:谁随地乱仍果皮纸屑,一经查实,罚做值日一天。学生们看我楞楞的样子,以为我想耍赖,都急急地喊“钮老师,你可不能耍赖呀!”特别是被我罚过的钮杨和赵颖更是起劲,上窜下跳不依不饶。原本想以批作业来不及请学生放我一马,看他们这架势是想都别想了。我一瞪眼道“谁说我想赖了,你们什么时候见我说话不算数了。吃好中饭我就来打扫,不过你们要把凳子放到课桌上 。”学生们异口同声“好。” 中午吃饭的时候 ,学生们时不时地偷眼朝我看,小声的议论我罚扫的事。看他们那兴奋的样子。我心里嘀咕:亏我把你们当朋友看,看我落难还这么开心。都怪自己搞什么约法三章,这不是自己般石头砸自己的脚吗!想归想,吃完中饭我如约来到教室,学生们都已在翘首期盼。我把学生请出了教室,拿起扫把打扫了起来。而在走廊里的学生不无骄傲的在对其他班的学生说:“你看,我们班主任说话算话,他在罚扫地哎。”脸上洋溢着骄傲的神情。我听着,心里也感到自己高大起来“说话算话的班主任。”原来这就是我在学生心目中的形象。刚才的感伤也消逝了,扫的也起劲了。可是越扫我的心情越沉重:虽然我和学生约法三章,虽然班级每天都要打扫两次,可我现在却扫出了这么多的垃圾(这些垃圾都是
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