大班科学教案会唱歌的纸.docVIP

PAGE PAGE 5 活动背景： 在一次区域活动中，幼儿挥舞着皱纹纸做的彩带，兴致盎然地玩着。忽然，钱淳小朋友对我说：“俞老师，你听听，我的彩带能发出声音耶!”其他幼儿一听，也都摆弄着手上的彩带，想让它发出比别人更响的声音来。鉴于幼儿兴趣，我设计了这次活动。 设计理念： 将科学教育与其他各领域有机整合，是幼儿园科学教育发展的一个趋势。本次设计在这方面进行了大胆的尝试。活动中，科学教育与音乐教学自然地相互渗透，生动活泼的音乐游戏，为幼儿的探索营造了愉悦的氛围和安全的心理环境，使幼儿在科学探索活动中获得了美的享受。整个活动通过“感受音乐一节奏训练一乐器制作”三个环节，促进了幼儿不同能力的发展，并把活动引向课堂之外。 活动目标： 1、通过操作实践，运用多种方法体验不同的纸发出的声音，培养幼儿探索的兴趣。 2、运用提供的材料进行“乐器”制作，发展幼儿的想象力、动手能力和创造力。 3、选择纸张为乐曲伴奏，享受音乐的美。 活动准备： 1、白板纸、牛皮纸、皱纹纸、彩箔纸、瓦棱纸、硫酸纸、报纸等。 2、纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线、双面胶、蛋糕盒等辅助材料。 活动过程： 一、试一试，说一说 (一)自由观察，感知和认识各种纸 1．“老师给大家带来了什么?”(纸) “请小朋友自己去看看、摸摸、捏捏，这些纸有什