大班健康教案：有的交通标记.docVIP

PAGE PAGE 3活动目标： 1、培养合作意识和竞争意识。 2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，进步自我保护意识。 3、通过活动进步幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 活动预备：各种交通标记、画有标记或无标记的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标记的礼物若干、磁带、录音机、有交通标记的牌子。 活动过程： 一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、 你猜我翻 “小朋友，你们知道哪些交通标记啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！” 三、 出示各种交通标记，引起爱好。 1、出示红灯标记，提问： “小朋友你们看这是什么标记呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？” 2、出示绿灯标记，提问： “小朋友这又是什么标记呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？” 讨论：为什么要有红绿灯呢？ 3、出示画有“交通事故”的图标，提问： “请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？” 4、出示画有“闪电”的图标，提问： “那么这个图标用告诉了我们什么呢？” 四、进行拼图活动，为游戏做预备。 “小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标记，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶紧来试试吧！”