大班夏天音教案：走进夏天.docVIP

一、欣赏《闻着荷花的香气》 1、课前的沟通交流 师：小朋友，知道现在是什么季节吗？ 师：对，夏天气温很高，不过可以吃到甜甜的大西瓜和美味的冰淇淋啊，你们喜欢夏天吗？今天老师要邀请大家去夏天的池塘走一走，看一看，那儿的景色可美啦！ 2、出示多媒体展示池塘画面 师：让我们闻着荷花的香气，一边欣赏美景，一边倾听优美的歌曲吧！ （老师坐到学生中间和学生一起欣赏） 3、欣赏后提问 师：你从这首歌中听到了什么？ 生：夏天来了、夏天来了 小蜻蜓、小蜜蜂…… 4、启发学生根据歌词设计律动　师：看着这么美的景色，听着这么好听的歌曲，我真想变成一棵柳树，对着池塘梳洗我的长发，你们呢？你们有没有好的想法把池塘装扮得更美丽？生：我想变成…… 5、全体听歌表演 师：我们再来听一遍歌曲《闻着荷花的香气》，并请“岸边”的小朋友表演柳树，“池塘”里的小朋友表演荷花，“蜻蜓”、“蝴蝶”绕着荷花飞舞。小朋友，跟着旋律翩翩起舞吧！（师生共同用肢体语言表现歌曲） 二、学唱《爱唱什么歌》 1、导语 师：夏天的池塘真是一个热闹的舞台，这里不仅有舞姿翩翩的舞蹈家，还有歌声嘹亮的歌唱家，想听他们的歌声吗？一起去听听吧！ （老师坐到学生中间和学生一起欣赏） 2、提问 师：你听到的是谁的歌声？ 生：青蛙、蜜蜂