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浅析游戏在数学教学中运用 　　摘 要 随着新教改的实施，创新教育和素质教育的深入人心，游戏在教学中的作用已经被普遍认可。但是，如何将游戏普及到数学教学中去，还需要进行进一步的探讨。 　　关键词 中学数学；游戏；课程改革 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）10-0016-02 　　随着课程改革的不断深入，有关在数学教学中融入游戏的探索不断增加。数学教师在教学中希望所有学习数学的学生都体会到数学学习过程的快乐，而不是生硬地把数学知识传授给学生。在这种理念的引导下，把游戏融入中学数学当中就显得非常的必要，其可以使得数学课堂更具生动性和娱乐性，学生在娱乐中将更有利于理解和记忆所学的数学知识，同时也在一定程度上解决了教师教授数学中的“一言堂”局面。 　　数学游戏和数学教学结合也需要一定的方式方法，恰当地将数学游戏引入数学课堂教学，才会使得数学课堂充满趣味性，培养学生良好的探索、合作、求解、类比、推理等各种能力。 　　1 数学游戏内涵 　　数学游戏，简而言之，就是与数学相关的一种特殊的游戏。在《简明百科全书》中将数学游戏称为“mathematical recreations”，其被定义为“一种运用数学知识的大众化的娱乐活动”。一般而言，数学游戏就是在游戏中体现数学问题，让学生在做游戏的过程中潜移默化地学到各种数学知识、数学方法