2017_2018学年高中政治第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观课时作业新人教版必修4.docVIP

PAGE PAGE 2价值与价值观1．对于什么是价值，哲学领域内有许多不同的观点。“属性说”或“效用说”认为价值是指客观事物的一种有用属性。这种观点(　　)①把价值等同于客观事物的功能属性　②没有看到认识主体在价值中的作用　③揭示了价值是一事物对于主体的积极意义　④认为价值是主观需要赋予客体的一种属性A．①④　　　　　　 　B．②③C．①②　　　　 D．③④解析：C　题中观点认为价值是指客观事物的有用性，因而忽略了主体和客体的特定关系，①②符合题意。③是马克思主义哲学关于价值的观点，④强调了主观需要与客观事物属性之间的关系，与题中观点不符。“80后”、双胞胎孕妇、农村留守妇女，就是这样一个再普通不过的弱女子，却能在危急时刻爆发巨大的勇气和力量，纵身跳水救人。她就是被称为“最美孕妇”的安徽省灵璧县某女青年。据此回答2～3题。2．受共青团安徽省委书记委托，团安徽省委宣传部、组织部的工作人员专程赶赴安徽省灵璧县，向不顾身孕勇救落水儿童的“80后”女青年致以亲切慰问，并授予她“安徽青年五四奖章”。这启示我们(　　)①人生的价值就在于对社会的责任和贡献　②只有得到社会的承认才能实现人生价值　③人既是价值的创造者，又是价值的享用者　④只要为社会创造价值，就能得到社会承认A．①④　　　　 B．①③C．②③　　 D．③④解析：B　材料反映了只有奉献社会，人生价值才能得到实现和认可，①③符合题意。社会承认与否不是实现人生价值的必要条件，②错误。④绝对化，排除。3．安徽省委书记批示：该女青年勇救落水儿童的事迹十分感人，应大力宣传，在全社会弘扬“我为人人、人人为我”的社会公德。此举(　　)①有利于引导人们树立正确的人生观和价值观　②为人们实现人生价值提供了良好的客观条件　③将引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一　④有利于人们明辨是非，选择正确的人生道路和生活方式A．②④　　　　 B．②③C．①④　　 D．①②解析：C　社会公德属于意识范畴，不是客观条件，排除②。人生的真正价值在于对社会的贡献，而不是索取，③错误。在全社会弘扬“我为人人、人人为我”的社会公德有利于引导人们树立正确的人生价值观，作出正确的价值判断和价值选择，①④符合题意。4．在严重的沙尘暴灾害面前，人们深刻认识到维持生态平衡的重要性，于是人们开始在西部地区有计划地开展退耕还草、植树造林工作。这说明(　　)A．事物的矛盾具有特殊性B．办事情必须抓住主要矛盾C．价值观对人们改造世界的活动具有导向作用D．只要树立正确的价值观，办事情就会成功解析：C　A、B两项本身说法正确，但和题意无关；办事情要想取得成功必须要有正确的价值观，还要尊重客观事实和客观规律，所以D项夸大了价值观的作用。5．人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观的指导下进行的。这说明(　　)A．价值观对人们认识世界的活动有导向作用B．价值观对人们改造世界的活动有导向作用C．价值观是人生的重要向导D．价值观是一种社会意识解析：C　抓住题干关键信息“人生选择”“价值观指导”可选出C项。6．集体主义价值观以群体为本位，强调个人对群体、对社会的依存和依赖，并以群体和社会的团结稳定和整体和谐为最高目的和最高价值，个人的价值、利益和目标的实现应在群体和社会中，并通过群体或社会的途径与方式来实现。由此可见集体主义(　　)①和个人利益在集体利益基础上达到辩证统一　②强调人民群众的共同利益应该高于个人利益　③要求每个成员放弃自身利益服从集体的利益　④要求发挥集体中每个成员的积极性和创造性A．①④　　　　 B．①②C．②③　　　　 D．③④解析：B　材料揭示了个人利益要服从集体利益，二者统一于集体利益的基础之上，强调了集体利益的重要性，①②符合题意。③错误。④材料没有体现。7．传统的发展观坚持“唯GDP论”，把经济总量的增长作为唯一追求，结果导致环境污染，经济和社会问题突出；“科学的发展观”追求人与自然关系的和谐，促进了经济、社会、环境的协调和可持续性发展。这说明(　　)A．价值观不同，人们对客观事物的评价就不同B．正确的社会意识对社会发展具有决定性作用C．价值观不同，人生道路和人生选择也就不同D．价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用解析：D　传统的发展观只重经济总量的增长，导致环境恶化，而科学的发展观追求人与自然关系的和谐，促进了可持续性发展，体现了D项。8．被评为第五届道德模范候选人的吉林省汪清县公安局交警大队崔光日，视公安事业为生命，模范履职，攻坚克难，不顾病痛坚持工作，为社会和谐稳定倾情奉献。这表明(　　)①正确对待挫折与苦难是人生成功的重要条件　②反映时代客观要求的观念支配着社会的发展　③价值观对人生道路的选择具有重大推动作用　④要以顽强的意志在砥砺自我中实