2017_2018学年高中历史专题二古代中国的科学技术与文化2.3中国古典文学的时代特色课时提升作业人民版必修3.docVIP

PAGE PAGE 5课时提升作业(七)中国古典文学的时代特色(30分钟　50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1.某同学在课外阅读中发现有一部文学作品全方位、多角度地再现了西周时期社会环境、世态人情。这部作品最有可能是(　　)A.《老子》 B.《孟子》C.《诗经》 D.《离骚》【解析】选C。《诗经》是我国最早的诗歌总集，多方位反映了西周社会状况，故选C。《老子》和《孟子》主要讲述作者思想主张，与材料主题无关，A、B错误；《离骚》为楚辞，描述楚国相关内容，故D错误。【补偿训练】“《诗经》以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度。”这里所强调的是《诗经》具有(　　)A.强大的艺术感染力 B.浓厚的古典主义韵味C.鲜明的浪漫主义传统 D.质朴的现实主义色彩【解析】选D。从题干材料“古朴”“展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度”可知题干材料强调《诗经》的现实主义色彩，故选D。2.(2015·温州高二检测)先秦时期的文学北方注重说理，南方倾向抒情。南方文学大量运用神话材料，描绘神奇瑰丽境界，给人强烈审美愉悦。下列文学现象，最能说明南方文学这一特点的是(　　)A.《离骚》 B.《子虚赋》C.《论语》 D.《诗经》【解析】选A。材料“南方倾向抒情”“描绘神奇瑰丽境界，给人强烈审美愉悦”说明具有浪漫主义色彩，《离骚》具有浪漫主义色彩。《子虚赋》是西汉司马相如所作，不符合先秦时期；《论语》是记录孔子言行的书，排除；《诗经》是现实主义作品。故选A。3.根据下列文本材料所示内容，可以推断出的朝代是(　　)A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝【解析】选B。由题干信息“文采华丽的文体、书写材料得到重大改进”是指汉赋和造纸术的改进，符合的是汉朝，故选B。A、C、D与题意不符，故排除。4.(2015·重庆高考)安史之乱(755-763)是唐朝由盛而衰的转折点，有位诗人在这场战乱中写了一首诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。这位诗人应该是(　　)A.杜牧 B.孟浩然 C.杜甫 D.白居易【解析】选C。孟浩然是盛唐时期山水诗的代表诗人，与安史之乱和唐朝由盛而衰这一时期无关，排除B。杜甫人称其为“诗圣”，他的诗记录了唐朝由盛转衰的历史，被人们称为“诗史”，C正确。杜牧(803-约852年)和白居易(772-846)生活的时代是唐朝衰落时期，由此排除A、D。【补偿训练】唐代有一位诗人，被称为“诗风壮浪纵姿，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象”。根据描述，这位诗人应该是(　　)A.李白 B.杜甫C.白居易 D.孟浩然【解析】选A。由“诗风壮浪纵姿”“充满大胆夸张和奇特想象”可知说的是浪漫主义的特点，李白为浪漫主义诗人的代表，故选A。5.(2015·嘉兴高二检测)北宋某一词人的作品曾被人评价“耆卿失意无聊，流连坊曲，遂尽收俚俗语编入词中，以便伎人传唱”。这一词人是(　　)A.关汉卿 B.柳永 C.苏轼 D.李清照【解析】选B。从材料“耆卿失意无聊，流连坊曲，遂尽收俚俗语编入词中，以便伎人传唱”可知是北宋词人柳永，柳永的词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，其词作流传极广，有云“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。其许多篇章用凄切的曲调唱出了盛世中部分落魄文人的痛苦，真实感人，故选B。【拓展延伸】正确认识宋词的豪放派和婉约派(1)宋词主要有豪放派和婉约派两种风格，豪放派的风格豪放激奋，气势雄伟，内容以记事、说理为主，表达内心感慨。(2)婉约派风格委婉含蓄，细腻感人，内容以咏叹个人身世、写景抒情为主。这里需要特别指出的是，两种风格并不截然分开，许多词人的作品往往兼具豪放和婉约两种风格。6.“水涌山叠，年少周郎何处也？不觉的灰飞烟灭，可怜黄盖转伤嗟。破曹的樯橹一时绝，鏖兵的江水犹然热，好教我情惨切！二十年流不尽的英雄血！”这一文字可能出自(　　)A.《全唐诗》 B.《诗经》 C.《全汉赋》 D.《元曲赏析》【解析】选D。从文学形式和特点方面分析，元曲可庄可谐，可雅可俗，抒情叙述都可，生动活泼。《诗经》以四言为主。汉赋辞藻华美、散文和韵文并用。唐诗讲究严格的格律，句式整齐，对仗工整，用韵规范。分析材料，长短句并用，通俗易懂，最符合元曲，故选D。【补偿训练】元朝文人张养浩的《山坡羊·潼关怀古》称：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”由此可以看出，元曲(　　)A.形式灵活，雅俗兼具 B.重章叠句，语言质朴C.结构严谨，平仄有致