校际交流的实施方案.docxVIP

校际交流实施方案　　在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。　　一、开展校际交流的目的和意义　　1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。　　2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。　　3.促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。　　4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。　　二、开展校际交流的范围.　　XX区范围内的所有学校；有条件时，也可联系XX市三县两区的其他学校开展校际交流。　　三、校际交流的具体内容.　　1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。　　2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。　　3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.　　4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、绿色学校创建等。　　四、校际交流的具体形式.　　1.参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、体育器材室、多媒体教室、德育展室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的管理情况。　　2.查阅档案资料，包括教学、教研、德育、后勤等方面。　　3.听取校长经验介绍，了解学校管理特色。　　4.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。　　5.就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。　　6.在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。　　五、校际交流活动领导小组　　组长：王登谭　　副组长：郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才　　成员：刘备战、刘彩霞、李国君、柴兵虎、陈金祥、李宗芳、白彦革、 高文国、王玉平。　　活动领导小组下设办公室，由王仲才同志任办公室主任，负责校际交流的具体事宜。　　六、开展校际交流活动的要求和注意事项.　　1.每学期开展校际交流活动两次，交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。　　2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。　　3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。　　4.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料上交教研室。　　5.交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。　　6.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。　　7.听课和会议期间请将手机调为震动或关机。　　8.参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。　　在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。　　一、开展校际交流的目的和意义　　1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。　　2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。　　3.促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。　　4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。　　二、开展校际交流的范围.　　XX区范围内的所有学校；有条件时，也可联系XX市三县两区的其他学校开展校际交流。　　三、校际交流的具体内容.　　1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。　　2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。　　3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.　　4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、绿色学校创