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构建初中体育特色学校模式研究 　　【摘 要】运用了文献资料法、逻辑推理法、专家访谈法对创建初中体育特色学校进行了研究。研究结论：创办体育特色学校有利于国家相关法规的落实，塑造了学校体育文化，创建了体育特色精品课程，发展教师专业化模式，有利于满足家长和学生对优质教育的需求。建议：走体育与艺术相结合是特色学校创建的一种有效模式，树立“优化体育资源，促进全面发展”的模式，树立“健康第一”的办学模式。 　　【关键词】体育特色；初中；发展模式 　　1 引言 　　在素质教育与基础教育课程改革的不断完善下，怎样使每一个学生都能得到实惠的发展，是诸多教育者和教育理论需要亟待解决的问题。因此，在当今教育快速发展的情况下，创建多种高质量的特设办学学校来满足学生的多种需求，是当前教育需要解决真实问题。在这一过程中，一些学校结合本地或者本校现有优势来发展特色项目，即以科技、体育、艺术等多学科知识相互结合发展起来的各类特色学校。把体育作为特色学校能够更好的发展学生的全面发展，使特色学校创建内容更加丰富和多元化，改善学校以应试为评判标准的模式，把以往以提高学生的分数标准转变成以学生全面发展为根本，体育特色学校的创建是落实素质教育的突破口和有益补充。 　　2 创建普通初中体育特色学校的意义 　　2.1有利于国家相关法规和政策的进一步落实 　　针对校园中小学生身体素质逐年下降的情况下，教育部在2011 年颁布了《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术 2+1 项目”的通知》。从上面各个法规政策的颁布，可以看出国家和教育部对创建体育特设学校的重视，法规的落实给与创建学校体育特色项目的全面开展以保障，体育特色学校的创建是国家各项政策得以落实的土壤，体育特色学校创建积极响应了各项法规和政策。有利于阳光体育运动在校园里快速的发展，提高校园里学生参加体育锻炼的最初动机；有利于“体育、艺术2+1项目”的开展，使学生的发展朝着多元化方向发展；有利于学校各项体育活动的全面发展，为我国体育课课改提供良好的理论支撑。 　　2.2有利于体教结合模式植根于学校??育教学中 　　从我国学校教育发展的过程来看，体育教育理念经过多次蝉变，走过多种教育模式，然而体教结合是当前学校体育教育的新理念。国家给与各种政策的保障与激励，学校有良好的生源、强大的体育设施和良好的师资力量等优势，是体教结合在学校开展的强有力保障。学校体育良好的发展为竞技体育提供强有力的后备力量，为竞技体育后背人才选拔提供更大的空间。[4]创建体育传统特色学校有利于体教结合实施开展，学校中体育传统项目发展是创建体育特色学校的基础，反过来特色学校创建也能够加强传统体育项目开展、更进一步的加深体教结合模式的发展。 　　2.3有利于满足家长和学生对优质教育的需求 　　我国长期教育改革和发展中明确提出来育人为本的教育发展方针，育人为本是学校教育工作中最重要方向，这一方针指出必须以人为本的教育功能。然而，体育教育在人的全面教育过中是不可或缺的一项重要的课程，体育能够强身健体、丰富感情、激发斗志、开发智力等功能，把本校传统体育项目创建为学校特色进行开展，可以为学校教学中的差异性提供特色教学项目选择，可以更大程度上满足家长和学生对多元化、高质量课程的要求。 　　3 普通初中体育特色学校办学模式 　　3.1体育与艺术相结合是特色学校创建的一种有效模式 　　体育与艺术相结合不仅能够增强学生体质，而且还能提高学生的审美的标准，为全面教育打下坚实基础。我们打破以往传统体育项目的局限性，把体育与艺术作为特色学校发展的模式，拓展体育特色学校内涵。现在很多初中校园整体建筑设计融入很多体育元素，因此学校把体育舞蹈和体操作为体育特色项目发展，把学生形体训练放在首位，把体育与艺术相互融合作为特色学校发展的模式成功案例。学校在开发什么样的特色项目上，开过多次家长见面座谈会，从谈话中了解家长的需要。学校提倡的理念是“体育+艺术”，以“体操与舞蹈”体育特色课程作为学校重点项目，学生初一主要学习体操基本技能，二年级学习体育舞蹈课程，做到全部学生都参与到体育锻炼中来，使家长参与到学生训练中来。 　　3.2树立“优化体育资源，促进全面发展”的模式 　　在创建特色初中一定要把传统的体育项目中的特色文化充分挖掘出来，有些初中学校把体育项目中国际象棋和围棋开发出来，这体现了初中学校将树立“优化体育资源，促进全面发展”的模式，把棋类中经典文化“走好每一步”作为校园特色传承理念，并将这一理念作为学校的校训贯穿在学校学习生活中。将其作为学校发展过程中的每一步，作为教师专业化发展的每一步，作为在校学生学习生活成长的每一步，是一部哲学人生，文化的校园。创办这样的一所体育特色学校，学校的根本宗旨不在于培养棋类国际大师和世界冠军，而在于通过学生学习棋艺