2017_2018学年高中数学第一章计数原理模块复习课课件北师大版选修2_3.pptVIP

专题归纳 高考体验 专题一 专题二 专题三 -*- 第1章　计数原理 知识网络 要点梳理 ①分步乘法计数原理;②排列数公式;③组合;④组合数的性质;⑤二项式定理;⑥二项式系数的性质. 知识网络 要点梳理 1.分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案,在第一类方案中有m种不同的方法,在第二类方案中有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m+n种不同的方法. 2.分步乘法计数原理 完成一件事需要两个步骤,做第一步有m种不同的方法,做第二步有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m·n种不同的方法. 3.排列与排列数 (1)排列: 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,按顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列. 知识网络 要点梳理 (2)排列数: 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,记作 4.组合与组合数 (1)组合: 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素合成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合. (2)组合数: 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数,记作 知识网络 要点梳理 5.排列数、组合数的公式及性质 知识网络 要点梳理 6.二项式定理 (1)定理 (2)通项 7.二项式系数与项的系数 (1)二项式系数 二项展开式中各项的系数 (k∈{0,1,…,n})叫做二项式系数. (2)项的系数 项的系数是该项中非字母因数部分,包括符号等,与二项式系数是两个不同的概念. 知识网络 要点梳理 8.二项式系数的性质 知识网络 要点梳理 9.各二项式系数的和 (a+b)n的展开式的各个二项式系数的和等于2n, 知识网络 要点梳理 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)在分类加法计算原理中,两类不同方案中的方法可以相同.(　　) (2)在分类加法计数原理中,每类方案中的方法都能直接完成这件事.(　　) (3)在分步乘法计数原理中,事情是分步完成的,其中任何一个单独的步骤都不能完成这件事,只有各个步骤都完成后,这件事情才算完成.(　　) (4)如果完成一件事情有n个不同步骤,在每一步中都有若干种不同的方法mi(i=1,2,3,…,n),那么完成这件事共有m1m2m3…mn种方法.(　　) 知识网络 要点梳理 (5)所有元素完全相同的两个排列为相同排列. (　　) (6)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同.(　　) (7)若组合式Cnx=Cnm,则x=m成立.(　　) (8)(n+1)!-n!=n·n!.(　　) (9)Cnkan-kbk是二项展开式的第k项.(　　) (10)二项展开式中,系数最大的项为中间一项或中间两项.(　　) (11)(a+b)n的展开式中某一项的二项式系数与a,b无关.(　　) (12)(a+b)2n中系数最大的项是第n项.(　　) 答案:(1)×　(2)√　(3)√　(4)√　(5)×　(6)√　(7)×　(8)√　(9)×　(10)×　(11)√　(12)× 专题归纳 高考体验 专题一 专题二 专题三 专题一　分类与分步计数原理的综合运用 【例1】 某校高中部,高一有7个班,高二有7个班,高三有9个班,学校利用周天组织学生到某养老院进行社会活动. (1)任选一个班的学生参加社会活动,有多少种不同的选法? (2)三个年级各选一个班的学生参加社会活动,有多少种不同的选法? (3)选两个班的学生参加社会活动,要求这两个班来自不同年级,有多少种不同选法? 分析运用两个原理解答问题时注意以下两点:(1)要根据具体问题,看是先分步后分类还是先分类后分步;(2)要思维清晰,保证分类标准的唯一性. 专题归纳 高考体验 专题一 专题二 专题三 解(1)分三类:第一类从高一年级选一个班,有7种不同方法;第二类从高二年级选一个班,有7种不同方法;第三类从高三年级选一个班,有9种不同方法,由分类加法计数原理,共有7+7+9=23种不同选法. (2)每种选法分三步:第一步从高一年级选一个班,有7种不同的方法;第二步从高二年级选一个班,有7种不同的方法;第三步从高三年级选一个班,有9种不同方法,由分步乘法计数原理,共有7×7×9=441种不同的选法. (3)分三类,每类又分两步,第一类从高一、高二两个年级各选一个班,有7×7种不同方法;第二类从高一、高三两个年级各选一个班,有7×9种不同方法;第三类从高二、高三两个年级各选一个班,有7×9种不同方法,由分类加法计数原理,故共有7×7+7×9+7×9=175种不同选法. 专题归纳 高考体验 专题一 专题二 专题三 反思感悟 “分类”表现为其中任何一类均可独