把固体放到水中--课程教学设计.docVIP

《把固体放在水中》 ----教 学 设 计作者：杨帅文体代号：A2教材版本：苏教版册数：小学科学三年级下册单位：大连市甘井子A1区68号奥林小学邮政编码：116000联系电话箱： HYPERLINK mailto:165162989@ 165162989@教学目标1知道固体放入水里有的浮，有的沉，有的溶解，有的不溶解。了解物体的大小、轻重不决定沉浮，物体的沉浮与形状、体积等因素有关，了解把固体从液体中分离出2能够通过实验的方法认识固体在水中的沉浮现象和溶解现象。3愿意与同学合作与交流，体验探究的乐趣。教学重难点：重点：探究固体沉浮于它自身的轻重、大小之间的关系。难点：设计实验，观察前后实验产生矛盾的原因，体会固体在水中教学准备：演示材料：苹果，苹果片，土豆，土豆片，橡皮泥，水槽，烧杯，土壤，盐，米。分组材料：水槽，烧杯；固体材料：铅笔，橡皮，木块，玻璃球，蜡烛，塑料块，曲别针，橡皮泥，瓶盖，泡沫，硬币。教学过程:一、导入：今天老师给你们带来了一个神秘的袋子，想不想知道他们是什么呢？快打开看看吧。二、新授师： 同学们，这些东西是生活中常见的，他们有一个共同特点，都是有固定形状的，我们叫它固体，如果把刚才发给你们的这些固体放进水里，会出现什么现象呢？猜猜看。设计意图猜测是实验的重要一个步骤生：上浮和下沉师