2017_2018学年高中数学考点42随机抽样、用样本估计总体、变量间的相关关系、统计案例（含2015年高考试题）新人教A版.docVIP

PAGE PAGE 1考点42 随机抽样、用样本估计总体、变量间的相关关系、统计案例一、选择题1. (2015·四川高考文科·T3)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是　(　　)A.抽签法 B.系统抽样法C.分层抽样法 D.随机数法【解析】选C.因为题干中总体是由差异明显的三个部分组成的,所以选择分层抽样法.2．（2015·安徽高考理科·T6）若样本数据，，，的标准差为，则数据，，，的标准差为（ ）A. B. C. D.【解题指南】应用标准差、方差公式和性质计算标准差。【解析】选C。样本数据，，，的标准差=，则DX=64，而样本数据，，，的方差D（2X-1）=，所以其标准差为。3. (2015·北京高考文科·T4)某校老年、中年和青年教师的人数见下表,采用分层抽样的方法调查教师的身体状况,在抽取样本中,青年教师有320人,则该样本的老年教师人数为　(　　)A.90 B.100 C.180 D.300类别人数老年教师900中年教师1 800青年教师1 600合计4 300【解题指南】分层抽样总体与样本中各层的比相同.【解析】选C.设样本中老年教师人数为n人,,解得n=180.4．(2015·山东高考文科·T6)为比较甲、乙两地14时的气温状况,随机选取该月中的5天,将这5天中14时的气温数据(单位:℃)制成如图所示的茎叶图,考虑以下结论:①甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温;②甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温;③甲地该月14时的气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差;④甲地该月14时的气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差.其中根据茎叶图能得到的统计结论的编号为　(　　)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解题指南】由和求解.【解析】选B. ，，，.5.(2015·新课标全国卷Ⅱ理科·T3)根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫排放量(单位:万吨)柱形图,以下结论不正确的是　(　　)A.逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著B.2007年我国治理二氧化硫排放显现成效C.2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势D.2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关【解析】选D.由柱形图得,从2006年以来,我国二氧化硫排放量呈下降趋势,故年排放量与年份负相关.6．(2015·新课标全国卷Ⅱ文科·T3)根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫排放量(单位:万吨)柱形图,以下结论不正确的是　(　　)A.逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著B.2007年我国治理二氧化硫排放显现成效C.2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势D.2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关【解析】选D.由柱形图得,从2006年以来,我国二氧化硫排放量呈下降趋势,故年排放量与年份负相关.7.(2015·湖北高考理科·T2)我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为　(　　)A.134石 B.169石C.338石 D.1 365石【解题指南】简单随机抽样,样本估计总体.【解析】选B.设这批米内夹谷x石,则由题意知, 即8．(2015·湖北高考文科·T2)我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为　(　　)A.134石 B.169石C.338石 D.1 365石【解析】选B.设这批米内夹谷x石,则由题意知,即9. （2015·重庆高考理科·Ｔ3）重庆市2013年各月的平均气温（）数据的茎叶图如下：0 8 91 5 82 0 0 3 3 83 1 2则这组数据的中位数是（ ）A. B. C. D.【解题指南】直接利用中位数的概念进行计算即可.【解析】选B.由中位数的概念可知，该组数据的从小到大顺序排列的第6和第7个数据的平均数即所要求的中位数，为20.10. （2015·重庆高考文科·Ｔ4）同（2015·重庆高考文科·Ｔ3）重庆市2013年各月的平均气温（）数据的茎叶图如下：0 8 91 5 82 0 0 3 3 83 1 2则这组数据的中位数是（ ）A. B. C. D.【解题指南】直接利用