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帮助的快乐 活动目标1.培养幼儿讲文明，懂礼貌，让幼儿学会一些简单的礼貌用语，并且能在生活中正确的使用礼貌用语。2.让幼儿学会帮助别人，感受帮助的快乐。活动准备推车、水果卡片、玩具娃娃、帽子、胡子、音乐。活动过程一、情景小品导入（课前排练好）情景一教师：小朋友上午好！（师幼打招呼，态度和蔼，语调轻柔）教师旁白：（介绍人物，时间，地点，情节）有一位小朋友叫贝贝，早上贝贝去上学，遇见了小明，贝贝说：“小明早上好!”，小明没说话走了。讨论：1、贝贝看见小明对他说了什么？（小明早上好）2、小明跟贝贝问好了吗？（没有）3、请问小明应该怎么做呢？（跟贝贝说早上好）教师小结：小朋友们无论在什么地方遇见自己认识的人，都应该打招呼，互问好，做一位讲礼貌的好孩子。情景二教师：贝贝的玩具娃娃掉地上了，小明看了一下，还是走了。讨论：1、贝贝手上拿着什么？（玩具娃娃）2、贝贝的玩具娃娃不小心掉哪里了？（地上）3、小明看见贝贝的玩具娃娃掉地上了，他是怎么做的呢？（小明没有帮贝贝捡起来）4、如果小朋友是小明应该怎么做呢？（教师鼓励大胆的说，教师表情亲切，语调轻柔）教师小结：当小朋友看见别人需要帮助的时候，应该主动帮助别人，同时小朋友也会得到别人的帮助。（鼓励幼儿）二、情景训练1.表演一：小朋友帮助老爷爷推车。(教师讲述表演内容，请幼儿表演，鼓励幼儿。)2.表演二：小朋友帮助老师拿书。(教师讲述表演内容，请幼儿表演，鼓励幼儿。)3.全体幼儿集体表演（互相帮助穿鞋子）(教师讲述表演内容，请幼儿表演，鼓励幼儿。)教师总结：小朋友表演的非常棒！（教师鼓励幼儿）三、总结及布置作业今天我们学习了，小朋友遇见认识的人要主动打招呼，当别人需要帮助的时候，请小朋友主动帮助别人，如果小朋友需要帮助的时候，别人也会主动帮助你们，帮助别人你会快乐，别人帮助你会更快乐，这样就是互相帮助，让我们一起感受帮助的快乐吧!请小朋友回到家里，帮助家长做一些力所能及的事情。（教师举例，贴近幼儿生活的例子，鼓励幼儿）