历史新课标测试题(七、八、九年级).docVIP

富顺县童寺中心校历史新课标测试题学校： 姓名： 得分 一、填空题。（2分*25=50分）1、历史课程是( )中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。2、依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，从( )( )“情感?态度?价值观”三个方面进行课程设计。3、中华文明诞生于考古学上的( )时代。( )是世界上原始农业产生最早的地区之一。4、大约在公元前21世纪，中国历史上第一个王朝——（ ）建立。（ ）建立了中国历史上第一个统一王朝，创立了专制主义中央集权的国家体制。5、提倡（ ） 、（ ）的洋务运动，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。6、（ ）推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，建立了（ ），开创了完全意义上的近代民族民主革命。7、1931年日本帝国主义发动（ ），中华民族面临严重的民族危机，全国抗日救亡运动不断高涨。1937年日本帝国主义发动（ ），以国共两党第二次合作为基础的中华民族全国性抗战从此开始。8、从1953年开始，中国共产党有计划地实行社会主义工业化，并对（ ）、（ ）、（ ）进行社会主义改造。9、古代世界的三大宗教是（ ）、（ ）、（ ）。10、第一次世界大战期间爆发的（ ），在世界上联立了第一个社会主义国家，将社会主义的理想变成了现实。持续近半个世纪的“冷战”，以（ ）为标志而结束。11、对学生的历史学业进行评价，须以本标准中的（ ）和（ ）为依据，注重目标、教学和评价的一致性，运用科学、可行和多样的评价方式，对学生的历史学习过程和效果进行价值判断。12、在评价的实施过程中应注重评价主体的多元化，注重教师评价、（ ）与（ ）的相互结合。二、判断题。（4分*5=20分）13、历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。（ ）14、历史学科是文字学科，主要以学生记忆为主，教师上课讲解是主要的。（ ）15、学习理解宗教的产生，教育学生不要有迷信思想，不参与任何宗教。（ ）16、对学生的历史学业进行评价，是历史课程实施的重要环节。判断学生是否掌握了知识，只能通过考试的分数来衡量。（ ）17、评价的基本方法主要包括：历史习作、历史调查、历史制作、纸笔测验、教师观察、学生的自评与互评等。 （ ）三、简答题。（10分*3=30分） 18、义务教育阶段7～9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要具有哪些特性？19、不同的评价任务需要选择不同的评价方式。根据评价功能的不同，评价任务包括哪三种类型？ 20、选择和利用历史课程资源的原则是什么？ 参考答案：一、1、人文社会科学2、“知识与能力”“过程与方法”3、新石器、中国4、夏朝、秦始皇5、“自强”“求富”6、辛亥革命、中华民国7、九一八事变、七七事变8、农业、手工业和资本主义工商业9、佛教、基督教、伊斯兰教10、俄国十月革命、苏联解体11、“课程目标”和“课程内容”12、学生自我评价与同伴评价二、13、对14、错15、错16、错17、对三、18、思想性 基础性 人文性 综合性19、诊断性评价、形成性评价和终结性评价20、目标性原则 思想性原则 精选性原则 可行性原则