加强学生自主管理----构建民主与谐班级2.docVIP

加强学生自主管理 构建民主和谐班级 ?【内容摘要】班级管理应以“民主和谐”为根本目标，培养学生的自主管理能力，是达到这一目标的有效途径。积极正确的舆论导向是学生自主管理的前提。完善规范的制度体系是学生自主管理的依据。公正严明的班干部队伍是学生自主管理的保障。??在构建和谐社会的时代背景下，班级管理应以“民主和谐”为根本目标。激发学生的自律精神和责任心，从而培养学生的自主管理能力，是达到这一目标的有效途径。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说：“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”如何才能有效实现学生的自主管理？笔者在这方面进行了一些大胆的探索和尝试，现就个人的实践体会谈谈自己的粗浅认识。一、?????? 积极正确的舆论导向是学生自主管理的前提。学生是自主管理的主体，作为班主任，首先要让他们在心里真正辨明真善美和假恶丑，树立最基本的荣辱观，认识到自己努力的方向，并能对身边的人和事有基本的鉴别能力，从而旗帜鲜明地对待它。可从以下几个方面入手：（1）树立榜样，鞭策激励。榜样胜于训诫，光辉的榜样形象对于学生具有强烈的示范作用。孩子天生有“向上”的心理，对优秀学生的钦佩之情，使他们有意无意地会竟相效仿，榜样无形中成为他们最好的老师。针对这一点，我组织学生每周评选出一周的“学习标兵”、“文明标兵”、“进步之星”等，通过黑板报介绍他们的优点、特长及先进事迹等，激发学生积