一带一路背景下,以技能大赛为抓手推动南职业教育均衡发展.docVIP

一带一路背景下,以技能大赛为抓手推动南疆职业教育均衡发展 　　【摘要】新疆建设兵团第三师图木舒克职业技术学校服装制作与生产管理专业在全国职业院校技能大赛连续两年取得优异成绩，其组织大赛的过程和实务对南疆职业教育均衡发展做了积极有益的探索和实践。主要成功经验有：广角度制定大赛方案，全方位训练师生技艺；整合教练，交流集训，观摩演示，放大效果，适时系统点评，重点剖析，打造专业过硬的师资队伍；强化榜样激励，培育学生自觉训练的积极参赛风气。 中国论文网 /1/viewhtm　　【关键词】技能大赛 南疆职业教育 均衡发展 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0227-02 　　从2007年开始，教育部将服装设计、服装工艺列入全国技能大赛正式赛项，2016年前服装项目包括两个分赛项，即女式春夏时装电脑款式拓展设计、女上衣纸样设计与立体造型；女式春夏品牌服装CAD板型制作、推板、剪裁配伍与样衣试制（简称服装设计和服装工艺）。2017年开始二项合一，即服装设计与工艺项目，大赛已连续举办十年。 　　新疆建设兵团第三师图木舒克职业技术学校代表队年年囊括两个赛项的自治区金牌，创造了国赛连续三等奖的优异成绩。具体获奖情况为：2016年三师图职校队8人参赛获2个一等奖，4个二等奖，2个三等奖，服装技能项目2名学生获得国赛资格，在全国职业院校技能大赛获中职组三等奖，取得历史性突破；2017年7人参加自治区大赛获3个一等奖，4个二等奖，服装技能项目2名学生全部获得国赛资格，在2017年全国职业院校技能大赛中职组服装设计与工艺赛项中获三等奖。探寻三师图职校参加自治区选拔赛和国赛的发展轨迹，分析其流程管控的技巧，分享其以赛促教、以赛促学均衡发展南疆职教的经验，对放大技能大赛效果、广泛全面提升职业教育水平具有十分重要的现实意义。 　　1.新疆建设兵团第三师图木舒克职业技术学校参加全国职业院校技能大赛历程背景 　　“一带一路”倡议，对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。利用长三角、珠三角、海峡西岸、环渤海经济区开放程度高、经济实力强、辐射带动作用大的优势，发挥新疆独特的区位优势和向西开放重要窗口作用，深化与中亚、南亚、西亚等国家交流合作，形成丝绸之路经济带上重要的交通枢纽、商贸物流和文化科教中心，打造丝绸之路经济带核心区。 　　新疆生产建设兵团第三师图木舒克市（简称“三师图市”）位于新疆西部边陲，是中巴经济走廊核心区重点城，是广东对口支援地区，也是全国有名的产棉区，对纺织服装专业的发展需求极为迫切。但图市只有一所职中，新疆建设兵团第三师图木舒克职业技术学校（简称“三师图职校”）此前一直没有服装专业。因此，为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会和兵团向南发展战略以及广东省援疆有关部署，东莞市援疆对口支援单位东莞市纺织服装学校认真组织调研，研究切实有效措施，加强与第三师的教育结对帮扶对接工作，全方位推进援疆工作。 　　1.1 做好市场调研，确定援疆重点 　　东莞市纺织服装学校多次派领导及教师到图木舒克市实地考察当地服装产业，做好市场调研，确定援疆重点，帮助图职校建设一个适合当地经济发展的服装专业，构筑专业发展的坚实基础平台。 　　1.2 委派援疆干部，力推项目达成 　　为全面深入地贯彻好国家帮扶政策，认真落实对口支援协议书，2015年秋，特派国家职业教育成果奖获得者、南粤名师、广东省特支名师、东莞市服装学科带头人、东莞市教学先进个人、东莞市首批职教名师李军、张蕾接力赴新疆三师图职校挂职指导，为该校设立服装专业并提供智力支持以及各方保障。 　　2.新疆建设兵团第三师图木舒克职业技术学校参加技能大赛全程梳理 　　2.1 三师图职校参加技能大赛历程回顾 　　虽然学校地处南疆产棉区，但纺织服装产业兴起较晚，学校缺乏良好的实习就业平台及校企合作资源，一切都要从零开始。特别是语言的不通，更成为专业教学的一大障碍。在对服装企业和专业调研后，构思、设计，起草建设方案。“建设一支合格的师资队伍，以大赛带动专业建设的实践，培养一批优秀的明星学生来充实师资队伍，建立一套产教结合的实训模式，完成一套本校教材。”这样才能创造性地完成新环境下教育教学任务，才能在短期内在专业建设方面取得成效。 　　所以，自三师图职校2016年创办服装专业以来，就将服装设计与工艺列入自治区级、国家级技能大赛的正式赛项。两届疆内比赛，已经全方位摸清全疆服装设计与工艺职教系统教师、学生的技能水平，之后开始对师资进行有针对性的指导和培训。在此基础上，参加国赛，使选手有了更加广阔、更高层次的竞技平台，自治区赛选拔、国赛角逐便自然过渡，很快和其他地区赛项一样适应并平稳进入全国技能大赛行列。 　　2.2 三师图职校组织参加大赛重要过