2017_2018学年高中生物第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响第2节保护我们共同的家园学案新人教版必修3.docVIP

PAGE 1 -第1、2节 人口增长对生态环境的影响__保护我们共同的家园1.我国人口的现状是人口基数大，增长速度快，老龄化速度也较快。2．我国在控制人口增长的同时，还应加大对环境和资源的保护力度。1.我国人口的现状是人口基数大，增长速度快，老龄化速度也较快。2．我国在控制人口增长的同时，还应加大对环境和资源的保护力度。3．全球性生态环境问题有全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减等。4．生物多样性是生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的。5．生物多样性的价值有潜在价值、间接价值和直接价值三个方面。6．保护生物多样性的措施：①就地保护；②易地保护；③利用生物技术保护濒危物种；④加强保护生物多样性的立法、执法和宣传教育等。人口增长对环境的影响[自读教材·夯基础]1．我国的人口现状与前景(1)人口出生率和自然增长率明显下降。(2)进入低生育水平国家的行列。(3)由于人口基数大，人口数量仍会持续增长。2．人口增长对生态环境的影响(1)人均耕地减少，粮食需求增加。(2)自然资源被大量消耗。(3)环境污染加剧等。3．协调人口与环境的关系(1)控制人口增长。(2)加大保护资源和环境的力度：①植树种草、退耕还林、还草、还湖、防治沙漠化。②监控、治理江河湖泊及海域的污染。③保护生物多样性和建立自然保护区。④推进生态农业。1．阅读教材P118“资料分析”并分析曲线，探究下列问题。(1)我国人口近几百年来为什么会明显增多？提示：①我国人口基数大。②随着生产力水平的提高，生活水平、医疗条件逐步改善，出生率水平较高，死亡率逐渐下降。(2)生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？提示：①人是生物界的一员，所以生物种群消长的规律有适用于人口增长的一面。②人不同于一般生物，能主动调控人口的增长，所以生物种群消长的规律不完全适用于人口增长。2．计划生育是如何起到控制人口数量的作用的？它的实施使我国人口的年龄组成发生怎样的变化？提示：计划生育是通过降低出生率来控制人口数量过快增长的。它的实施使我国人口出现老龄化的特点，且老龄化速度逐步加快。3．能否说人口增长是造成环境污染的根本原因？说明理由。提示：不能。人口增长是对资源和环境造成压力，但环境污染的主要原因是人们在发展经济的过程中没有有效地保护环境所致。[跟随名师·解疑难]1．人口增长与其他生物种群增长规律的关系(1)一个国家或地区的全部人口可以看做一个种群，它同样具有种群的特征，其相互关系如下：(2)人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同。①人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。②人不同于一般的生物：人具有发达和善于思维的大脑，具有制造工具和主动调控人口增长以及改造和保护自然的本领等。因此，人口增长规律又有其特有特点，如实行计划生育。2．人口增长对生态环境的压力从图中可以看出人口增长会对生态环境带来压力。(1)人类生存的资源，如土地资源、森林资源、能源等，都是有限的，过度利用使资源减少。(2)人口增加，人类需求也不断增加，为了满足衣食住行的要求和经济发展，污染物的总量增大，大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中，影响了环境的纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力，加剧了环境污染。生物多样性及其保护[自读教材·夯基础]1．关注全球生态环境问题[连线]2.生物的多样性(1)生物多样性的内容：①遗传(基因)多样性。②物种多样性。③生态系统多样性。(2)生物多样性的价值[连线]：(3)生物多样性的保护：①就地保护。②易地保护。③利用生物技术对濒危物种进行保护。④加强立法、执法和宣传教育。3．可持续发展(1)含义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。(2)实现措施：①保护生物多样性。②保护环境和资源。③建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡。1．水体富营养化产生的原因是什么？可能带来什么样的危害？提示：(1)原因：水体中N、P等植物必需的矿质元素过多而使水质恶化。(2)危害：①藻类死亡后，遗体被好氧细菌分解时需消耗水体中大量氧气，使水体中溶解氧含量下降，影响水生生物的生命活动。②这些生物遗体被厌氧型微生物分解时，产生硫化氢、甲烷等有毒物质，致使鱼类和其他水生生物大量死亡。 2．分析就地保护是最有效的生物多样性保护措施的原因。提示：就地保护不仅保护了物种的多样性，而且还保护了生物的栖息地即生物赖以生存的环境。3．探讨利用克隆技术繁殖濒危动物，能否增加生物的多样性。提示：克隆技术是一种无性繁殖技术，是对某一动物的复制，不能够增加生物的多样性。[跟随名师·解疑难]1．生物多样性的层次、价值及保护(1)生物多样性的三个层次