七年级道德与法治下册第三单元一起成长第十课我的朋友圈第1框朋友挨个数教学设计1人民版.docVIP

PAGE 朋友挨个数 教学目标：?知识目标：?每个人都有朋友，都有自己的朋友圈，明确朋友是另一个“我”；朋友是我们可以依靠的人。?能力目标：?通过朋友之间的帮助，让彼此提高，通过与朋友的交往，提高自己的能力。?情感态度价值观：?朋友多了路好走，善于结交益友，朋友像一盏明灯，照亮别人前进。?教学方法：?讨论式。?教学过程：?一．朋友挨个数?每个人都有朋友，都有自己的朋友圈，很多人听到《友谊地久天长》时，都会被深深地感动，这不仅因为它的旋律优美,更因为它唱出了我们每个人的心声。?1．美好的往事?“我能忘记旧日朋友？”请你将自己的朋友挨个数一数，谈谈你们之间美好的往?朋友二字，甲骨文中就有，表示亲近，亲爱之意。?在生活中，你喜欢秘什么样的人交朋友，不愿意与什么样的人交朋友？为什么？在小组内交流各自的心得，找出大家在择友标准上的共同之处。?2．我的择友标准?赠：将要离别的同学们?友情来的悄然无息，?当你真正明白友情时，?她却离去了，?没有留下一点儿影子。当我疑惑她是否来过时，?她又从我身旁大大方方的走开，?我不知道友情是多么的短暂，?但我知道友情是一个美好的记忆，?当我去回味这个美好的回忆时，?我觉得自己真傻，?不明白友情，?但现在的我将要与朋友离别时才知道珍惜，?朋友们失去才懂得珍惜，?这句话我是彻彻底底的理解了，?友情也是这样?知识小结：?从出生到幼儿园．小学，再到中学，每个人都有很