一○○学年第一学期桐林爱国国民小学二年级闽南语领域教学.docVIP

PAGE PAGE 23一○○ 學年度 第 一 學期 桐林愛國 國民小學 二 年級 閩南語 領域教學計畫表 設計者：　鄒雅雯　　　　一、本領域每週學習節數（1）節二、本學期學習目標：（一）認識各種常見昆蟲，並學會其閩南語說法。（二）認識不同昆蟲的特性及居住環境。（三）學會和昆蟲有關的歇後語。（四）能學會常見植物的閩南語說法。（五）認識各種不同的植物。（六）建立愛護植物、喜愛親近植物的觀念。（七）能在生活中辨識各種昆蟲和植物。（八）認識家中不同隔間。（九）學會家中不同隔間的閩南語說法，並能明白不同隔間有不同的用處。（十）能用閩南語介紹自己家中的隔間。（十一）認識各種常見的家具和擺設，並學會其閩南語說法。（十二）能用閩南語描述各種家具、擺設的特徵。（十三）能分辨家中常見家具和擺設，並了解用途。（十四）學會以正確、安全的方式使用家具和擺設。（十五）認識各種不同的情緒。（十六）學會常見情緒的閩南語說法。（十七）能適當表達自己的情緒，並學會體諒他人。（十八）能用閩南語描述故事並發表當時的情緒。（十九）能學會吟唱傳統唸謠。（二十）能吟唱並欣賞童謠之美。(二十一)能夠複習本學期所學。三、本學期課程架構：第一單元美麗的世界第一單元美麗的世界第二單元歡迎來阮兜第三單元歡喜的心情第一課 蠓仔第二課 玉蘭花第三課 來阮兜坐第四課 露螺第五課 生日快樂 閩南語 二上閩南語 二上四、教學統整計畫表週次週次起訖日期起訖日期主題單元名稱十大基本能力分段能力指標教學目標教學內容教學節數教學資源評量方式重大議題主題統整一一8/30│9/28/30│9/3一、美麗的世界1.蠓仔一、了解自我與發展潛能四、表達、溝通與分享五、尊重、關懷與團隊合作八、運用科技與資訊閩南語1-1-2能初步聽辨教師教學語言及教學內容。1-1-3能運用視聽媒材提升聆聽的能力。1-1-5能養成注意聆聽閩南語的態度與習慣。2-1-1能說出日常生活中的基本語詞及簡短語句。4-1-1能養成基本的閩南語認讀能力。國語文2-1-2-6能結合科技與資訊，提升聆聽的能力，以提高學習興趣。健康與體育3-1-1表現簡單的全身性身體活動。認識各種常見昆蟲，並學會其閩南語說法。1.揭示課文情境圖，讓學生觀察圖中景象，引導學生回答出「蠓仔」。2.播放CD?，讓學生聆聽、唸誦課文。3.解說課文內容，並揭示句型長短牌，讓學生練習造句。4.播放CD?，指導學生演唱本課歌曲。5.進行「歡樂動一動」活動，播放課程教學律動DVD，教導學生課文律動動作，請學生隨著歌曲一同作律動。6.搭配教學電子書，複習本堂課所學。11.課文情境圖2.課文掛圖3.教用CD?4. 課程教學律動DVD5.句型長短牌 6.教學電子書7.課程教學DVD口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演環境教育1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。2-1-1認識生活周遭的自然環境與人造環境，以及常見的動物、植物、微生物彼此之間的互動關係。性別平等教育2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制。二二9/5│9/99/4│9/10一、美麗的世界1.蠓仔一、了解自我與發展潛能四、表達、溝通與分享五、尊重、關懷與團隊合作八、運用科技與資訊九、主動探索與研究閩南語1-1-1能聽懂日常生活中的簡短語句。1-1-2能初步聽辨教師教學語言及教學內容。1-1-3能運用視聽媒材提升聆聽的能力。1-1-5能養成注意聆聽閩南語的態度與習慣。2-1-1能說出日常生活中的基本語詞及簡短語句。2-1-7能養成樂意說閩南語的態度與習慣。國語文2-1-2-4能有條理的掌握聆聽到的內容。自然與生活科技1-1-1-1運用五官觀察物體的特徵(如顏色、敲擊聲、氣味、輕重等)。認識不同昆蟲的特性及居住環境。1.教師準備數則昆蟲謎語，讓學生進行猜謎，並要求學生用閩南語說出答案。2.揭示輕鬆學語詞掛圖，詢問學生圖上有哪些昆蟲。3.播放CD?，教導學生聆聽、唸誦本課語詞。4.教師講解語詞，並修正學生發音。5.教師利用圖卡，向學生介紹昆蟲特性，再以圖卡反問學生相關昆蟲問題，讓學生搶答。6.揭示做伙來開講掛圖，播放CD?，指導學生聆聽、唸誦。7.進行「教室環境大檢查」活動，請學生觀察自己的抽屜、地面、門窗等地方詢問學生哪裡需要改進？8.搭配教學電子書，複習本堂課所學。11.輕鬆學語詞掛圖2.做伙來開講掛圖3.教用CD?4.圖卡5.教學電子書6.課程教學DVD口語評量團體遊戲聽力測驗環境教育1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。性別平等教育2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。人權教育2-1-2學習與不同性別者平等互動。三三9/12│9/169/11│9/17一、美麗的世界1.蠓仔一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新五、尊重