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大学生法治观念养成路径研究 　　摘 要：增强全民法治观念，使中国法治事业得到全面而有效地推进。大学生作为中国特色社会主义事业建设者和中华民族伟大复兴的中坚力量，其法治观念的养成具有重要意义。本文从全面推进依法治国背景下大学生法治观念养成的重要性、当代大学生法治观念现状及原因分析入手，探索法治观念养成路径如下：国家和高校应为大学生法治意识的培育创设良好的环境；大学生要自觉增进自身法治意识培养的积极性、主动性。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：依法治国；大学生法治观念；法治社会 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）05-0252-02 　　中国共产党十八届五中全会提出了“全面推进依法治国”，“十三五”规划的建议为中国未来五年的发展做出了具体规划。在未来的五年中，中国法治事业必将得到全面而有效地推进。这是继党的十八届四中全会提出建设法治社会之后，中国在法治建设方面取得的一大进步。中共十八届五中全会，在总结“十二五”期间的成就时指出，全面推进依法治国开启了新的征程。必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路，加快中国特色社会主义法治体系建设，建设社会主义法制国家，加快建设法治经济和法治社会。 　　一、全面推进依法治国背景下大学生法治观念养成的重要性 　　依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。 　　（一）全面建成小康社会的必然要求 　　我国正处于社会主义初级阶段，全面建成小康社会进入决定性阶段，改革进入攻坚期和深水区，国际形势复杂多变，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多前所未有，依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。面对新形势新任务，我们党要更好地统筹国内国际两个大局，更好维护和运用我国发展的重要战略机遇期，必须更好发挥法治的引领和规范作用。 　　党的十八届四中全会指出要全面推进依法治国，不仅对治国理政提出了更高的要求，同时也为公民法治意识培养和建设提出了新要求。法治理念也是社会主义核心价值观的具体内涵之一，也使得在全面推进依法治国背景下进一步加强大学生法治意识工作具有重要的理论和实践价值。 　　全面推进依法治国需要全民法治意识与法治观念的养成与提升。党的十八届四中全会指出，必须“增强全民法治理念”。大学生是中国特色社会主义建设事业的人才基础，也是实现中国梦的中坚力量，大学生法治意识水平的高低，对全社会法治意识的提高以及全面推进依法治国事业都有深远的影响。 　　（二）发挥大学生引领、带动作用的迫切需要 　　青年是社会发展的希望，是推动社会前进的最活跃力量。毛泽东曾生动地把青年人比作早晨八九点钟的太阳，指出青年是整个社会力量中最积极最有生气的。在构建和谐社会、全面建成小康社会的过程中，青年人也必将会发挥特殊的作用。青年人是历史之帆的掌舵者，是时代的弄潮儿，更是构建社会主义和谐社会的生力军，是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量。 　　党的十八届四中全会不同于以往，首次以“依法治国”为主题，在整个社会和青年学生中引起了十分广泛热议，社会各界包括青年学生都对依法治国提出自己的思考和见解，希望通过努力，提升自身法治素养，用自己的实际行动参与到法治建设中来。依法治国背景下大学生法治观念养成路径研究就显得尤为重要，应当引起高度重视。 　　大学生在社会主义建设中具有非常重要的作用。他们具有较高知识文化水平和专业技能，是建设中国特色社会主义事业不可忽视的力量，也是未来法治建设的接班人，大学生法治观念养成对依法治国的全面推进具有极其重要的现实意义。 　　二、当代大学生法治观念现状及原因分析 　　从当今社会现实状况和总体发展上看，当代大学生的法治观念的养成还处于一个相对偏低的水平上，对于法律有深入了解并形成法律知识体系的人相对较少，对于法律知识的获取主动意愿不大，对于法律知识获取的途径相对单一，有一部分大学生法律知识相对缺乏，不积极主动接受法律知识，对法律重视不够，存在现用现学的思想，对于法律知识的重视程度远远低于对于专业基础知识的重视。部分大学生在自身权益受到侵犯时不能很好地运用法律知识，对法律知识的理解和运用能力不足；还有一部分学生在权益受到侵害时，虽然能够运用法律知识和程序维护自身合法权益，但是对执法机关、司法机关并不是十分信任。对于法律知识很多大学生只是被动接受老师的讲解，老师讲多少就被动接受多少，很少积极主动学习，无论这些知识与自己的关系多么密切。即使对于老师教过的法律知识也是一知