2017_2018学年高中数学考点10导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例（含2014年高考试题）新人教A版.docVIP

PAGE PAGE 1考点10 导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例一、选择题1. （2014· 湖南高考文科·Ｔ9）若，则（ ） A. B. C. D. 【解题提示】构造新函数，利用函数的单调性求解。【解析】选C .选项具体分析结论A构造函数，根据的图象可知在（0,1）上不单调错误B同上错误C构造新函数，所以在（0,1）上是减函数，所以正确D同上错误2.（2014·辽宁高考文科·Ｔ12）与（2014·辽宁高考理科·Ｔ11）相同当时，不等式恒成立，则实数的取值范围是【解题提示】 采用分离常数法，利用导数求函数的最值，【解析】选Ｃ.当时，不等式恒成立．令，则设 ，在上为增函数，所以，则上为增函数，的最大值；从而；当时，；当时，不等式恒成立．，所以上为减函数，在上为增函数，故，则．综上所述，．3.(2014·陕西高考文科·T10)如图,修建一条公路需要一段环湖弯曲路段与两条直道平滑连接(相切),已知环湖弯曲路段为某三次函数图像的一部分,则该函数的解析式为　(　　)A.y=x3-x2-x B.y=x3+x2-3xC.y=x3-x D.y=x3+x2-2x【解题指南】根据已知图像可以得到函数图像在与x轴交点处的导数,再利用导数及函数的零点列出三元一次方程组,解之即得所求.【解析】选A.由已知可得此函数为三次函数且过原点,故可设函数解析式为y=f(x)=ax3+bx2+cx,所以f(x)=3ax2+2bx+c,由题意知f(0)=-1,f(2)=3,f(2)=0,即c=-1,12a+4b+c=3,8a+4b+2c=0, 解之得a=,b=-,c=-1.所以y=x3-x2-x.4.(2014·陕西高考理科·T10)如图,某飞行器在4千米高空水平飞行,从距着陆点A的水平距离10千米处下降,已知下降飞行轨迹为某三次函数图象的一部分,则函数的解析式为　(　　)A.y=x3-x B.y=x3-xC.y=x3-x D.y=-x3+x【解题指南】根据函数的图象可以得到函数的极值点,再利用导数求得解析式的极值点,二者能够统一的即为所求.【解析】选A.由函数图象可得函数的极值点为±5,对四个选项中函数解析式进行求导,只有选项A的函数解析式求导得y=3×x2-,令y=0得x=±5,所以只有选项A的解析式与图象相统一,故选A.5. (2014·新课标全国卷Ⅱ高考文科数学·T11)若函数f(x)=kx-lnx在区间(1,+∞)单调递增,则k的取值范围是(　　)　 A. B. C. D. 【解题提示】利用函数f(x)在区间(1,+∞)上单调递增,可得其导函数f(x)≥0恒成立,分离参数,求得k的取值范围.【解析】选D.因为f(x)在(1,+∞)上递增,所以f(x)≥0恒成立,因为f(x)=kx-lnx,所以f(x)=k-≥0.即k≥1.所以k∈[1,+∞),选D6. (2014·新课标全国卷Ⅱ高考理科数学·T8)设曲线y=ax-ln(x+1)在点(0,0)处的切线方程为y=2x,则a=　(　　)A.0 B.1 C.2 D.3【解题提示】将函数y=ax-ln（x+1）求导,将x=0代入,利用导数的几何意义求得a.【解析】选D.因为f(x)=ax-ln(x+1),所以f(x)=a-.所以f(0)=0,且f(0)=2.联立解得a=3.故选D.7. (2014·新课标全国卷Ⅱ高考理科数学·T12)设函数f(x)=sin.若存在f(x)的极值点x0满足+m2,则m的取值范围是(　　)A. B. ∪C. ∪ D. ∪【解题提示】利用函数f(x)=sin的性质,求得x0和f(x0)代入不等式,解不等式,得m的取值范围.【解析】选C.因为f(x)=sin的极值为±,即[f(x0)]2=3,|x0|≤,所以+[f(x0)]2≥,所以+3m2,解得|m|2.故选C.8.（2014·四川高考理科·Ｔ9）已知，，现有下列命题：①；②；③.其中的所有正确命题的序号是（ ）A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①②【解题提示】可直接验证①②都正确，对于③，可以利用奇偶性和导数确定其单调性来加以判断．【解析】选A. 对于①：，故①正确；对于②： ，，故②正确；对于③：当时，，令（），因为，所以在单增，，即，又与为奇函数，所以成立，故③正确.【误区