八年级语文册 《综合性学习：古诗苑漫步》教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 3用心 爱心 专心《古诗苑漫步》教学设计?课题：综合性学习《古诗苑漫步》课型：活动鉴赏课课时：一课时年级：八年级下活动目标：1、通过此次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古诗作品的丰富多彩，培养学生热爱传统文化的思想感情。2、感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养一定的审美情趣，提高文化品味。活动思路：课前让学生诵读一定数量的古诗词，进入古诗词的话语环境，在反复吟诵中得到文学和情感的浸润；在制作诗集和课堂的鉴赏活动中，使学生充分发挥想象力和创造力进一步感受文学形象，发展思维能力。在诵读和品评的基础上激发学生的创作欲望，引导他们仿或写古诗词。简言之，整个活动环节是按照“诵读——制作——品评——创作”来开展的。活动准备：1、? 两周前印发新课标推荐的必背古诗词让学生去诵读。2、? 用两周的时间让学生以“古诗中的——”为专题编写诗集3、? 班级分成若干学习合作小组课堂组织教学设计：一、创设意境1、? 在课堂上做些诗情画意、古香古色的布置，播放古曲，营造学习古诗的氛围。2、? 座位编排——茶座式排列，让课堂显得轻松、随意。二、教学过程1、 导入（3分钟）A、创设话语环境让学生用学过的诗词来回答，引发他们进一步认识诗歌是源于生活又用于生活B、介绍温家宝“以诗言志”论工作的事，激励学生应积极地学习古诗词以提高自身的文学修