义务教育第三章 训练2.docVIP

训练2　弹　力 [基础题]1．关于弹力，下列说法中正确的是(　　)A．两个弹性物体只要相互接触就一定会产生弹力B．静止在水平面上的物体，对水平面的压力就是物体的重力C．压力和支持力都是弹力D．弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越小2．关于弹簧的劲度系数k，下列说法中正确的是(　　)A．与弹簧所受的拉力大小有关，拉力越大，k值也越大B．由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C．与弹簧发生的形变的大小有关，形变越大，k值越小D．与弹簧本身特性，所受拉力的大小，形变大小都无关3．一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是(　　)A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力B．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车受到了向上的弹力，是因为汽车也发生了形变C．汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了形变D．以上说法都不正确4．将一本书放在水平桌面上静止，则下列说法中正确的是(　　)A．书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是地球B．书对桌面的压力是弹力，在数值上等于书受的重力C．书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变而产生的D．书能静止，是由于书受的重力大于桌面对书的支持力5．图1的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触．关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是(　　)图1A．甲球受到两个弹力的作用 B．乙球受到两个弹力的作用C．丙球受到两个弹力的作用 D．甲、乙、丙三球都只受一个力的作用6．一根轻质弹簧，当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固 定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是(　　)A.eq \f(G,L1) B.eq \f(G,L2)C.eq \f(G,?L1－L2?) D.eq \f(2G,?L1－L2?)7．画出图2中静止物体A所受弹力的示意图．图2[能力题]8．如图3所示，两根相同的弹簧S1、S2，劲度系数皆为k＝4×102 N/m，悬挂的重物的质量分别为m1＝2 kg和m2＝4 kg.若不计弹簧质量，g取10 m/s2，则平衡时弹簧S图3A．5 cm、10 cm BC．15 cm、10 cm D9.画出图4中小球A或杆A所受弹力的示意图．图410．一根轻弹簧的伸长量x跟所受的外力(F)之间的关系如图5所示，图5(1)求弹簧的劲度系数k；(2)若弹簧原长l0＝60 cm，当把弹簧压缩到40 cm长时(3)如果用600 N的拉力(仍在弹性限度内，弹簧原长同上)，弹簧长度l是多少？[探究与拓展题]11．如图6所示，一根弹簧没有悬挂重物时，其自由端B正对着刻度尺的零度线，挂上100 N重物时，正对着刻度20，试问：(1)当弹簧分别挂50 N和150 N重物时，自由端所对刻度尺的刻度是多少？(2)若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端挂了多重的重物？图6答案1．C　2.B　3.C　4.BC　5.C　6.D7．物体A所受弹力的示意图如图所示8．C9．如图所示10．(1)1 500 N/m　(2)300 N　(3)100 cm11．(1)10　30　(2)90 N HYPERLINK /