五年级组主备人梁杰（掷一掷）重难点分析及教学设计表单.docVIP

《统计——可能性综合实践： 掷一掷》重难点分析及教学设计表单《统计——可能性综合实践： 掷一掷》重难点分析及教学设计表单提交人：梁杰 提交时间：2015-12-21 学段: 小学学科: 数学教材版本: 人教版年级/册: 五年级上 目录: 掷一掷 本次研修的重难点题目(知识点): 统计——可能性综合实践： 掷一掷内容与目标教学重难点： 1.探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的道理。2.能根据游戏的结果，尝试运用相关的知识探讨点数和出现可能性大小的原因。3.综合运用所学知识解决问题。 教学目标： 1.通过本次活动，是学生亲身经历观察、猜想、试验、验证的学习过程，综合运用所学知识来探讨事件发生的可能性大小。2.结合实际情境，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力。3.通过应用和反思积累数学活动经验，感受成功的体验，提高学生学习数学的兴趣。4.初步渗透比较、归纳、概率统计及有序思考等多种数学思想，感受显示条件后的隐藏条件。 过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用导入创设情境，引入新课。出示骰子，提问：同学们对骰子不陌生吧，你们在哪见过？它和数学有什么联系？课件出示情境图片步骤一游戏铺垫。问题1：掷一个色子，朝上的点数可能是几？问题2：那同时掷两个色子，会得到两个朝上的点数，它们的和可能是几？问题3：可能有1和13吗？为什么？小结：同时掷两个色子，得到的点数和是2