小学信息技术第一册 操作键盘小手教案 清华版.docVIP

PAGE PAGE 2操作键盘小能手教学目标：1. 知识目标：了解手指分工。熟悉字母键的排列。学会字母键的打字指法，在写字板上练习操作字母键。2. 能力目标：提高学生的操作能力。3. 情感目标：培养学生克服困难，坚持到底的精神。教学重点：学会字母键的打字指法，在写字板上练习操作字母键。教学难点：正确的字母键打字指法。教学过程：教学环节教师活动及安排意图学生活动导入新授总结上节课，我们学习了8个基本键的输入方法，今天我们就来学习其他键位的输入方法。手指分工：按键时，十个手指都有明确的分工，它们都各尽其职。P44图Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L ; Z X C V B N M , . / 小 四 中 食 食 食 食 中 四 小左 手 右 手中排键指法： 中排字母键就是在基本键的基础上增加G和H。他们分别由左、右手食指负责。当食指按完键后，要迅速向F和J键移动，然后回到原位，其他手指不能随便弯曲，另一只手不要乱动，要在基本键上放好。练习：TYPING中排键上排键指法：手指从基本键上抬起，向斜上方按键后，迅速返回到基本键。比如：按T键时，用左手食指斜向