福建省闽侯二中五校教学联合体2016_2017学年高二生物上学期期末考试试题.docVIP

PAGE 9 -福建省闽侯二中五校教学联合体2016-2017学年高二生物上学期期末考试试题 单项选择（1-10每题1分，11-30每题2分，共50分）1、血浆、组织液和淋巴三者之间关系模式图正确的是( )2、下列物质中，不属于人体细胞外液组成成分的是( ) A．CO2 B．尿素 C．血红蛋白 D．氨基酸3、关于人和高等动物激素的叙述，错误的是 （ ） A.含量极微但能显著调节生命活动 B.是信息分子，不直接参与细胞代谢 C.一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 D.不同激素之间都是相互促进的关系4、下列激素是拮抗作用的是（ ） A.抗利尿素和胰岛素 B.促胰液素和胰高血糖素 C.胰岛素和胰高血糖素 D.胰岛素和抗利尿素5、下列关于内环境稳态的叙述，错误的是( )A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变D.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制6、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是：（ ） A．红细胞 B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．血小板7、某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是（ ）A．种子明显增多 B．形成无子果实 C．部分果实脱落 D．果实较大8、新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，是因为（ ） A、新生儿的皮肤、粘膜有极强的杀菌力 B、在胎儿期从母体血液中就获得了抗体C、新生儿体内免疫系统十分健全 D、病原体不会感染新生儿9、在农业 生产上，2，4—D可用于麦田除草，其原理是（ ）A、高浓度时促进杂草衰老 B、高浓度时促进小麦生长 C、低浓度时促进杂草衰老 D、高浓度时抑制杂草生长10、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（? ）A．既有感觉又能运动???? ? B．无感觉也无收缩反应?C．有感觉但无收缩反应?? ???D．无感觉但能运动11、运动性失语症患者可以看懂文字，听懂别人说话，自己却不会讲话，其言语区受损伤的部位是（ ）A.W区 B.S区 C.V区 D.H区12、给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于( )? A．神经调节?? B．体液调节? C．激素调节? D．内分泌调节13、研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能出现( )A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低14、下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧① ② ③ 在图示位置时，其生长情况依次是 ( )A．向右弯曲、向右弯曲、向右弯曲 B．向右弯曲、直立生长、向左弯曲C．向左弯曲、直立生长、向右弯曲 D．向右弯曲、向左弯曲、向左弯曲15、汶川大地震后，奋战在抗灾第一线的英雄们，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是 （ ） A．胰高血糖素和抗利尿激素均减少 B．胰高血糖素和抗利尿激素均增多C．胰高血糖素增多，抗利尿激素减少 D．胰高血糖素减少，抗利尿激素增多16、右图是突触的亚显微结构模式图，下列有关叙述，错误的是( )A．兴奋只能从①经②传递到③ B．②中的液体属于组织液C．突触前膜释放神经递质需要载体和能量 D．③处实现由化学信号→电信号的转化17、关于激素和神经递质的叙述，错误的是( )A．胰岛素发挥作用后被灭活 B．乙酰胆碱贮存于突触小泡中C．胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D．乙酰胆碱可在神经细胞之间传递信息18、在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是 （?? ）? A．树突→轴突?? B．细胞体→轴突?? C．细胞体→树突 D．轴突→树突19、下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是（ ）A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.丙细胞周围毛细血管中不存在aC.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育20、如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致(? )? ①体温调节能力下降??? ②调节血糖的能