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17.可贵的沉默 大莫古镇阿油铺完小 焦吉林 义务教育课程标准实验教科书三年级下册 学习提示： 用自己喜欢的方式读课文1—9自然段，画出文中能表现出热闹场面的子。 . “知道！” “知道！”孩子们异口同声地回答。 “当然祝贺了！’’ “祝贺的！” 又是一片肯定 的回答声。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 从这些句子中，我能体会到同学们心里很（ ），因为他（ ） 到了父母给自己的爱。 我们的问题： 1.同学们为什么会沉默？ 2.沉默的时候，同学们都在想什么？ 3.为什么说沉默可贵？ 4.书中“极为珍贵的东西”是指什么？ 教室里寂然无声，没有人举手，没有人 说话。 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下 这些可爱的孩子们—— 他们的可爱恰恰 在那满脸的犯了错误似的神色之中。 先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！” “不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教 室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样 了。 从这些句子中我能体会到同学们心 里很（ ），因为他们心里想着 的是（ )父母给自己的爱。 我们一起来体会体会： 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想 去寻找蕴藏在他们心灵深处的、