（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块二 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读（一）小 说 第六讲 探究的5大题型课件.pptVIP

* 目录 CONTENTS 题型一　人物探究 题型二　情节探究 考点检测·针对提能 题型三 标题探究 专题检测·高考过关 题型四 艺术构思探究 题型五 思想主题探究 题型一　人物探究 ①看此人物是否对主要人物有对比、衬托的作用；②看此人物是否对情节的发展起串联或推动作用；③看此人物是否对主题的丰富和表达起积极作用 小说中的某个人物是否多余？ ①从描写的篇幅看，一般描写谁的篇幅多，谁就是主人公；②从主题的体现看，谁是主题的集中体现者，谁就是主人公；③从情节的发展看，谁在情节发展中占主导地位，谁就是主人公；④从描写的侧重看，正面描写的是谁(其他人都与之形成衬托对比关系)，谁就是主人公 小说的主人主是谁？ 思考角度 常考题点 从人物的不同表现、对人物品行的辩证认识分析，肯定其合理的一面，否定其不合理的一面 对某人有不同的认识，你认为呢？ ①从时代发展的趋势看，此人言行是否符合时代的主旋律；②从作者的感情倾向看，作者对此人的评价是赞扬还是贬斥；③从其他人物的反应看，其他人物对此人是同情还是厌恶；④从人物的命运结局看，此人的结局是值得赞扬还是批评 对某人，是赞颂还是批评？ 思考角度 常考题点 题型二　情节探究 从文字上下串联是否合理顺畅、情节完整与不完整的不同艺术效果、人物形象性格显得复杂还是单纯、主题是直接揭示较好还是含蓄蕴藉较好、文字对典型环境营造的效果等角度进行分析 小说中某处文字是否多余？ 从前面的情节(包括标题)是否有伏笔暗示、结尾对主题的拓展与深化、情节突转造成的艺术效果、结尾对人物形象的丰富、结尾提供给读者的想象空间等角度进行分析 小说的结尾是否合理？ 思考角度 常考题点 从对上文的解释、为下文做铺垫、设置悬念、激发阅读兴趣等角度进行分析 小说中某段文字(主要是插叙、倒叙的文字)有何作用？ 从情节的合理发展、人物性格的必然表现、艺术效果的制造、主题的拓展等角度进行推断 小说的结局会是怎样？请想象并说明理由 思考角度 常考题点 题型三　标题探究 从标题与正文在情节内容上的隐性关联、深层含义的关联，给读者的联想与想象等角度回答 小说的标题与正文关系不大，为何以之为题？ 从人物塑造、情节线索、主题表现等角度分析 小说的标题能否换成另一个标题？ 从标题的本义、比喻义、双关义，标题在情节发展中的线索作用，标题的修辞效果，标题的艺术效果(给读者的感受)等角度回答 这篇小说为何以“×××”为题？ 思考角度 常考题点 题型四　艺术构思探究 从对比、象征、抑扬等角度进行分析 小说主要运用什么手法来构思的？ 从侧面人物的身份特征、叙述视角的特点、给读者的想象空间等角度进行分析 小说为何主要采用侧面描写的手法？ 从“我”的线索作用、第一人称叙述的效果、对主要人物的衬托等角度进行分析 “我”在文中有何作用？ 从物象(环境背景)的线索作用、物象(环境背景)的象征意义、物象(环境背景)对人物的表现作用、物象(环境背景)揭示了什么样的主题等角度进行分析 某个物象(环境背景)在文中有什么作用？ 思考角度 常考题点 *