2016年武汉市江岸区小学学科教师网络与校本研修整合培训方案.docVIP

2016年武汉市江岸区小学学科教师网络与校本研修整合培训方案　　一、培训目标　　以心理健康和有效备课两大内容作为主要任务，突出网络学习学习的方式，全面提高教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。　　二、培训内容　　以教育部《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，组织开展以信息技术与学科整合为主要内容的教师教育技术能力中级培训。 研修内容共9 个专题，每个专题8 学时，共72 个学时。　　三、培训时间　　全体教师于8 月19日-24日集中研修6天，9月11日-28日分散研修6 周。　　四、 研修方式　　利用省教师教育网远程研修平台，采取集中研修和常态化研修相结合的形式，组织全体教师远程研修。 充分发挥网络远程培训的优势，通过网络平台进行学习、管理与互动研讨。　　研修期间研修平台24 小时开放，参训教师每天上午8 ：00-10 ：00 在办公室观看视频课程(2 小时左右)，10:30—11:30 由学科组长组织在三号教学楼指定教室进行面对面研讨，作好研讨记录;参训教师要按要求完成并提交作业，参与学校及区域组织的面对面交流研讨。　　五、培训经费：培训费每人156 元，由学校统一支付。　　六、培训管理　　(一)、组织管理：　　成立章丘中学2011 年暑假教师新课程全员培训领导小组：　　组长：刘清涛　　副组长：张勇 孙丰成刘学明赵庆华马汉银孙君星 郭涛　　成员：温洪利袁善刚明玲保安华张卫东弭连玉魏俊宝魏方斌　　袁致伟张士岩 王善春李汝俊翟玉强于绪清王海彪韩令师　　宗光贵(技术负责人)张庆涛(技术负责人)　　(二) 研修组长评价标准：　　1 .合格研修组长评价标准　　(1) 本组学员作业阅读点评数达到100%;　　(2) 组织研修组参与学习园地的话题讨论，并带头发表;　　(3) 组织好全组教师参加在线研讨和线下各项活动，本人研修期间发帖数不少于1 00 个;　　(4) 带头参加研修学习，完成合格学员除模块作业之外的其它项学习指标。　　2 .优秀研修组长评价标准　　本组被评为先进研修组　　3 .优秀研修组评价标准　　(1) 全组学员各模块上线学习率达100% ，积极参与各项学习活动;　　(2) 全组学员研修合格率达100%;　　(3) 组长对全组学员作业的批改率达100%;　　(4) 本组点评修改的共建共享作业获得县(市、区)推荐。　　4 .研修组长和研修组评价和奖励办法　　(1) 先进研修组及优秀研修组长，由县(市、区)教育主管部门依据先进研修组评选条件，按本县(市、区)研修组数20% 评选并报市教育局审核确定。　　(2) 优秀研修组长将获证书，并在相关网站上公布。　　(3) 全部学科均被评为先进研修组的学校，将赋予称号和奖牌。　　(三)学员考核评价标准　　学员个人的考核评价包括对于课程内容学习及学习活动参与情况的考核。考核以“理解”、“创建”、“评价”、“分享”四类活动形式为基点，根据学员在线学习留存的材料、数据和学员参与各项学习活动的情况，由学员任职学校和各县(市、区)的指导教师对照优秀、合格的标准考核评价学员学习。