走近文明,远离野蛮.docVIP

PAGE PAGE 1“走近文明，远离野蛮”主题班会一、班会目的1.通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、做一个合格中学生的责任。通过班会增强，学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。2. 通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争，在平时的学习生活中逐步改正自己行为习惯方面的问题。二、班会背景： 为了迎接3月份的安全教育月和3月28日的第十六个安全教育日，实现全面建设小康社会目标，构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。对于中学生而言，“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。三、班会形式：文艺节目汇演、组织班会讨论、图片展示等。四、班会时间：2010年4月1日下午第四节课五、班会地点：高一（4）班教室六、班会过程： 第一篇章 何为文明文明一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明。”（《易·乾·文言》）。在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。但是在我们生活中并不是每个人都能做到这样！欣赏情景剧《文明与野蛮》闲谈莫论人非，静坐常思已过！社会上有很多人有这样的不文明行为，那么我们校园里呢？欣赏小品《自习课》 这是我们自习课的真实写照，在我们的校园里还有哪些不文明的行为呢？第二篇章 校园中的文明古人云：“欲成才， 先成人， 不成人， 宁无才” 看看我们校园中的不文明行为， 你有哪些？（图片展示）浪费 2、随地吐痰 3、乱扔垃圾 4、乱涂乱画 5、吃饭打冲锋 6、校园暴力 7、课堂纪律 8、仪容仪表 9、文明着装 10、胸卡佩带菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，民族美德，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。第三篇章 社会中的文明人是生活在社会中的，每个人都有对社会的责任和义务，每个人都必须遵守社会公德！（图片展示）大街上的不文明现象和社会公德 第四篇章 走近文明知识问答1、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ）a、原谅同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。c、据情节给予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。2、在校园行走或去吃饭时（ ）a、和同学手挽手，边走边打闹 b、要走右边，不“打冲锋” c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。d、为赶时间“百米冲刺”结合我们生活中的实际情况，谈谈你的看法？（讨论）第五篇章 反思你是一个文明的学生吗?以后我应该怎么做?第六篇章 倡议同学们：举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”由此可见，国家需要文明、个人需要文明，同样学校也需要文明！那么文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。　我们的校园，草地茵茵，环境优美，歌声萦绕，书声朗朗，这里充满着生气，充满着希望。但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。那些被主人随手丢弃的废纸和零食袋在校园的