从统计图分析数据集中趋势教案设计.docVIP

课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间: 2015 年 月 日 星 期 课 题 6.3从统计图分析数据的集中趋势 课 型 新课 第几课时 课 时 三 维 教 学 目 标 1. 进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义；能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。 2. 初步经历数据的获取，并求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。 3.通过探索活动，培养学生的探索精神和创新意识 教学重点 与 难点 重点:同目标1,2 难点：同目标3 教 学 方 法 与 手 段 自主学习，小组合作，老师点拨 使 用 教 材 与 构 想 学生在前面的数学学习活动中，已获得了从事统计活动所必须的数学方法，形成了动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，积累了一些数学活动经验,从而为本节课奠定坚实基础，通过兵教兵的方式获得成功的体验。 教 学 流 程 教 师 行 为 学 生 行 为 课 题 变 化 及效果处理 第一环节：情境引入 内容：为