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中考修辞题解题指导及演练 　　【考点综述】 中国论文网 /1/viewhtm　　近年来，在全国各地的中考试题中，“修辞”试题的设置都遵循了“新课标”的精神，主要考查辨析和使用常见辞格的能力。其考查方式由选择题为主体变为选择题和主观题并存，而且主观题有逐步加大的趋势，更多地结合语言环境进行，把它当作一种语言运用的实际演练，具有很强的开放性和综合性。它不仅涉及辞格，也涉及句式；不仅在仿写句式中考查，也在现代文阅读中及古诗词阅读中结合鉴赏来考查；甚至，中考作文中如果用上一些恰当的修辞，就会文采飞扬，赢得高分。因此对此考点，我们不仅要了解具体辞格的特点，还要体会具体辞格在具体语境中的表达效果等。 　　【技法指津】 　　解答修辞类试题，既需具备一定的知识储备，也要掌握一定的方法。下面介绍几种解题技法，供大家参考： 　　技法一：了解修辞格式，弄清易混区别。 　　这一应考技法，适用于解答“客观型判断选择题”。这类题就是判断有关修辞手法的使用或其表达作用的分析是否恰当的题型，近年来这类题出现得并不多。解答时，要求考生能够透彻了解“课标”所列八种修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）以及教材中常见的借代、引用、双关、反语、对比、衬托等辞格各自的特点，尤其注意区别清楚容易混淆的几种修辞手法，如比喻与非比喻的区别、设问与反问的区别、排比与反复的区别等。 　　例1（2016年贵州黔南卷）下列修辞手法判断错误的一项是（ ） 　　A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） 　　B.读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） 　　C.老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人） 　　D.壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶） 　　【解析】这是一道修辞手法的选择判断题，以客观性题型呈现，只要考生对课标所列的几种常见辞格的特点有所了解，是比较容易作出选择判断的。逐一分析，不难发现，BCD三项判断正确，而A项判断有误：自问自答，应该是设问而不是反问。 　　【参考答案】A 　　例2（2016年山东枣庄卷）选段中画横线的句子采用了什么修辞手法？ 　　画线句：它（夜莺）要压倒雷声，唱亮昏暗――我从来没有听见过这样美的声音。它的歌声在那时而铅灰、时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。 　　【解析】此题考查对修辞手法的辨识和判断。首先须明确各种修辞手法的特?c，然后根据特征进行辨析。本句描写的对象为“夜莺”，“要压倒雷声，唱亮昏暗”，此处当成人来写，因此辞格为“拟人”；“它的歌声”“像一道灿烂的银光”，有本体、喻体、比喻词，同时又用视觉来形容听觉，故辞格为“比喻”和“通感”。 　　【参考答案】拟人、比喻、通感。 　　技法二：明确题干要求，依照例句仿拟。 　　这一应考技法，适用于解答“主观型照例仿写题”。这类题就是根据提供的带有某种修辞手法的例句，仿写或续写一个与之相类似的句子。与这类题结合起来考查最多的修辞格是比喻、排比、对偶、拟人等。如对联句、对比句、比喻句与排比句的仿写和续写等。做这一类题目首先要看清题目的要求，然后分析所给的语句，弄清其在内容、句式、用词、色彩、语气等方面的特点。进而展开必要的联想或想象，最后按要求表达出来。 　　例3（2016年重庆B卷）请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。示例： 　　阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。 　　备选事物：月亮 枯叶 小溪 　　【解析】这是一道主观性仿写题，要求根据示例和备选事物仿写句子。解答这类题时，要注意仿写句在句式尤其是修辞上的要求，还要注意根据备选事物展开合理的联想。例句中采用了“拟人”的修辞手法，且写得极富情感，那么仿句也要运用拟人手法，投入情感。 　　【参考答案】示例1：月亮：我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例2：枯叶：枯叶轻叹一声，从枝头飘落投入大地的怀抱。示例3：小溪：小溪一路欢歌，奔向远方。 　　例4（2016年重庆A卷）重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照画线句，在横线上续写两个句子。 　　校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走， ，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， 　　，表现在公共场所中的轻言细语…… 　　【解析】这道“句子补写”题，要求根据上下句子的结构和语义，续写出两个语意连贯、句式和结构一致的句子。解答此题，既要符合题干的提示和要求，又要兼顾上下句子的语义和结构，字数力求相等。 　　【参考答案】示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏 　　技法三：看清题干要求，发挥合理想象。 　　这一应考技法，适