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体育专业学生篮球裁判员培养调查及对策研究 　　摘 要：篮球裁判工作在当今篮球运动中具有重要的位置，裁判员在篮球比赛过程中发挥着一个引导和组织者的身份。所谓”没有规矩不能成方圆”，而篮球裁判员正是篮球比赛的执裁者。篮球裁判员要对篮球比赛中出现的情况做出准确快速无误的判罚，使篮球比赛有规则有序进行。随着篮球运动的不断发展与进步，激烈的篮球比赛越来越需要篮球裁判员具有更高的水平。因此，培养高水平的体育专业学生篮球裁判员，提高篮球裁判员的个人能力，对现代化篮球比赛具有重要意义。 中国论文网 /1/viewhtm　　关键词：体育专业 学生 篮球裁判 对策 　　中图分类号：G841 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-5643（2015）12-0056-02 　　1 体育学院学生学习篮球裁判的动机 　　想做一件事情的原因便是动机，而学习篮球裁判的理由就是学习篮球裁判的动机。篮球裁判员应该充分意识到自己的社会地位和职业的价值，应尽的社会义务和职责任务，为国家和人民做出贡献。 　　通过调查得知：体育学院学生都积极学习篮球裁判，学习篮球裁判的动机都很强，总的来说体现在两个方面：一是很大一部分学生喜欢篮球从而也喜欢篮球裁判这份工作，希望可以很好地做好篮球裁判这份工作；二是为了自己的将来做打算。由此可以看出，体育学院学生学习篮球裁判的动机主要有受社会环境、家庭教育和个体身心发展水平的影响。随着学生篮球裁判员身心发展、知识的丰富、生活范围的扩大，他们从事篮球裁判工作的动机会呈现更加复杂多样的特点。 　　2 体育学院学生篮球裁判员的基本素质 　　作为一个篮球裁判员，为了成功地组织和很好的执裁一场比赛，必须有良好的思想素质、专业素质、心理素质作为质量保证。思想素质是裁判员做好裁判工作的道德品质保障的重要因素，关乎执裁的公正性和合法性；业务素质是保障裁判员准确无误的对比赛进行判罚的重要素质；心理素质是裁判员在临场实际判罚中针对场上发生的情况进行果断准确的进行处理的一种重要素质。 　　3 体育学院学生篮球裁判员的培养途径 　　体育院校学生篮球裁判员主要以学校开设的课程知识和参与其他形式的篮球裁判员培养为主要途径。通过调查，对体育学院篮球裁判培训途径进行分析得到以下结果：（1）体育学院篮球裁判课内培养：通过图表可以看出篮球裁判员培养过程中很多都是不合理的，多年来主要集中在体育教学与训练篮球技战术教学中。对于篮球裁判员的培养课程很少，学生学习的机会并不多，即使学到一定的理论知识但是都为进行实践。（2）体育学院篮球裁判课外学习：课外培训次数少又没有计划，很多都是在通级考试时进行简短的培训，起不到太多的作用。同时，篮球协会没有系统的培养方式，只是形式上的学习，学生都没有实践经验。 　　4 体育学院学生篮球裁判员的执裁经历 　　篮球裁判员的临场执裁能力主要体现在身体素质、心理素质、业务技能水平方面。而裁判员业务素质的提高、执裁经验的积累与其参加执裁工作的场次成正比。通过调查得知，体育学院学生篮球裁判在一年中的执裁场次普遍不高，学生的实践机会太少。很多学生裁判员拥有理论知识，但得不到真正的临场执裁机会，从而阻碍了学生篮球裁判员的提高。 　　5 体育学院篮球裁判员的选拔考核 　　体育学院学生篮球裁判员的选拔考核主要是对学生进行综合能力实际的评审，反映出学生篮球裁判员的实际情况和实际水平，达到对其进行裁判员级别的评定以及向更高级别部门输关裁判人才的目的。 统计分析裁判员等级考核选拔调查问卷得知，认为“很合理”的有30人，占15%，认为“比较合理”的有40人，占20%，认为“一般”的有100人，占50%，认为“不合理”的有20人，占10%，认为“很不合理”的有10人，占5%。由此可以看出，体育学院中的篮球裁判等级考核选拔还有很多不足，学生的裁判等级与自身裁判水平不符。因此，在今后的裁判员培养中，要不断完善裁判等级考核制度，严格按照裁判等级要求对学生进行等级评定，以提高学生裁判员质量。 　　6 体育学院学生篮球裁判员发展的对策与建议 　　本文通过全方面的调查及查阅众多文献资料，深入了解了苏州师大体育学院学生篮球裁判培养的现状。发现体育学院学生篮球裁判培养过程中存在的主要问题和不足之处，为了提高学生裁判水平，本研究提出以下具体的对策和建议：（l）首先要打破常规思维，建立体育学院篮球裁判培养体系的目标。（2）完善师资力量的贮备，切实提高体育学院篮球教师的裁判水平。（3）加大课内培养，建立系统完善的课程培养体系，增强学生的道德文化水平。（4）加大对学生英语、计算机的学习，提高篮球裁判员的英语、计算机水平。（5）长期开展篮球裁判培训班、俱乐部等、增多执裁次数。（6）引入严格的考核、晋级机制、完善裁判员证制度。（7）充分运用体育学院科学研究的优势，提高篮球裁