教育局年度少先队的工作要点.docxVIP

教育局年度少先队工作要点　　XX年，XX区少先队工作的总体要求是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习区委三届五次全会精神，按照省少工委六届三次全会和区二次少代会的要求，牢牢把握少先队是预备队、大学校和少年儿童群众组织的定位，努力培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，认真开展思想品德教育和精神素质培养，充分发挥少先队员的自主性，大力培养少先队骨干的自主活动能力，引领少年儿童从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，为建设“经济强区、科技新城、生态家园、幸福吴兴”做好全面准备，以丰硕的成果迎接建国、建队65周年。　　一、以贯彻党的十八届三中全会精神为指导，广泛开展理想信念教育　　认真贯彻落实习近平总书记和李源潮同志的重要要求，继续围绕“三观三热爱”和“立德树人”总目标，以“红领巾相约中国梦南太湖少年在成长”主题教育系列活动为主线，广泛开展理想信念教育，普及少先队基本知识，充分运用少先队组织教育的特有作用，加强自主意识和自主能力的培养教育，不断增强少年儿童的光荣感和归属感。　　1.开展少先队基本知识教育。区、片区、学校三级联动，围绕“接力章”争章内容，有目标、分步骤地推进少先队基础知识学习教育工作。加强队前教育，规范入队后培养，举行庄严、隆重的仪式活动，组织参加少先队基本知识竞赛，普及推广队礼仪训练课，规范队旗、队员和队干部标志。进一步加强少年儿童对少先队组织的光荣历史、少先队队章基本内容和队礼仪的学习，培养党、团、队组织衔接意识，通过经常性和集中性的学习教育活动不断巩固教育成果。　　2.开展主题教育系列活动。以“红领巾相约中国梦 南太湖少年在成长”为主题，以美德、阅读、环保、健身等内容为重点，开展系列教育活动。通过主题性集中活动、少先队活动课程、假日亲子活动等载体，征集“红领巾小梦想”，开展“中国梦好少年”争章活动，举行“红领巾梦想发布会”，增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。　　3.开展少先队品牌工作活动。深入推进“少年儿童平安行动”，开展手拉手绿色文明出行、治堵防堵、我是平安小当家等活动；全面深化“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动，开展“节约资源我能行四边三化齐动手”主题活动和保护母亲河行动；不断创新“五好五一”活动品牌内涵，通过开展“进城小公民”红领巾梦想秀，逐步扩大帮扶范围、丰富关爱内容、提升活动影响力。引导和动员全区少年儿童积极参与“经济强区、科技新城、生态家园、幸福吴兴”的建设，有效提升少先队组织的吸引力、凝聚力和创造力。　　二、以实施少先队活动课程纲要为重点，深入研究少先队活动课程建设　　中小学少先队活动课程是少先队活动经常化、制度化的重要载体，是一项打基础、管长远的重要工作，在去年取得的阶段性成果基础上，多措并举，全力推进，逐步实现辅导员科学辅导、少先队员自主活动的良好局面。　　1.加强课程保障。团教两家紧密结合，通过联合发文、联合部署、联合检查，为少先队活动课程建设提供政策保障。区教育局把少先队活动课程开设情况纳入规范办学考核，纳入年终对中小学的综合性督导评估范畴，纳入学校的发展性评价体系。区少工委健全抽查考核制度、工作通报制度，确保少先队活动课进课表率达100%，并用好、上好少先队活动课。各中小学校保证和完善少先队活动课的时间、师资、内容、阵地、经费等，共同探索实施有质量、有效果的少先队活动课程。　　2.建立教研制度。区少工委在各级教研室（研训中心、教科所等）设立专（兼）职少先队活动课教研员，以进一步加强区域内少先队活动课程的指导力度。各中小学校以学期为单位制定分年级教学计划，并依托少先队观摩活动制度开展好常态化的少先队活动课教研活动。　　3.全面推进试点。根据《浙江省少先队活动课程实施计划书》的安排，用好省编少先队员分年级《活动课程手册》。全国和省级少先队活动课程试点学校要率先开展活动研究，着力加强少先队活动课思想性、政治性和实践性的探索。适时召开少先队活动课程试点学校经验推广活动。　　三、以探索少先队学科建设路径为基点，扎实推进辅导员队伍专业化发展　　少先队学科建设是一项政策性、学术性很强的工作，是提高少先队工作科学化水平的重要举措，是建设高素质辅导员队伍的迫切要求。　　1.健全工作机制。配合市少工委通过合理修改培养方案、科学设置课程学分、精心安排课程内容、丰富创新实践环节、培养校本师资队伍等途径推进少先队学科建设的新发展，努力构建促进本地区少先队学科建设和少先队工作科学发展的综合交叉研究平台和人才培养基地。　　2.强化队伍培养。重视对少先队辅导员的理想信念教育，认真组织参加市级中、小学大队辅导员和骨干中队辅导员培训班；积极筹办全区中队辅导员培训班