人教版语文年级上第30课《寓言四则》精品学案.docVIP

PAGE PAGE 4用心 爱心 专心30．寓言四则 【学习目标】1．翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。2．分析故事情节。3．用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。4．学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。【学习重、难点】1．分析故事情节。2．多角度概括寓意。【预习提纲】1．寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。伊索和《伊索寓言》相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。2．重点字词。《智子疑邻》（1）智子疑邻：智，聪明，这里意思是“以……