五年级音乐下册 第四课漠之旅游教案 湘教版.docVIP

PAGE PAGE 2用心 爱心 专心湘教版五年级下册音乐教案《四》第四课 沙漠之旅游教学目标 能与同学合作，学会用活泼、富有情趣的声音演唱二声部歌曲《我跟阿爹拉骆驼》。能积极参与模仿、合唱、伴奏等音乐活动，体验歌曲小主人公“我”的乐观和快乐。教学重难点 和同学合作，用和谐的声音演唱两声部歌曲《我跟阿爹拉骆驼》。 教具准备 ? 课件、磁带、录音机、等。教学过程一、走进沙漠新疆的风土人情、物产等。背景音乐（维吾尔族歌曲）。师：同学们，这个美丽的地方是哪儿？有什么特色？出示中国地图。背景音乐（歌曲《我跟阿爹拉骆驼》的旋律）。师：同学们，你能在地图上找到新疆吗？地图上这一部分是黄色，表示什么？连绵不断的起伏线代表着什么？生：新疆地区。黄色表示沙漠。起伏线表示天山。师：天山上终年积雪，气候恶劣，但在这条边界线上却常年驻扎着一群人，你知道他们是谁吗？为什么守卫在这里？出示画面——雪山，边防战士等；背景音乐（歌曲齐唱部分旋律）。师：是啊，新疆人民的美好生活离不开边防军。虽然，边防军叔叔的生活非常艰苦，但是他们的内心并不寂寞，因为，当地的新疆维吾尔族人民总会带来火一样的热情，他们拉着骆驼，从远处的沙漠中走来。听，那驼铃声又响起来了…二、沙漠中的驼队远处的驼铃声播放：沙漠中的驼队。背景音乐（歌曲低声部旋律）。（1）熟悉低声部旋律、节奏。师：谁能用铃鼓来模仿驼铃声？（学生随着低声部音乐用驼铃