斑羚飞渡优质课件.pptxVIP

斑 羚 飞 渡 作者简介: 中国动物小说大王沈石溪：原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，当代儿童文学作家，所著小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，有” ‘的美誉。 现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作 委员会副主任。 本文选自《和乌鸦做邻居》 斑羚 　斑羚广泛地分布于中国和亚洲东部、南部等地，属于高山动物，常置身于孤峰悬崖之上。善于跳跃和攀登，在悬崖绝壁和深山幽谷之间奔走如履平川，也能纵身跳下10m 余深的深涧而安然无恙。但是，斑羚虽有肌肉发达的4 条长腿，极善跳跃，但也有极限。在水平方向，一般健壮的雄兽最多能跳出5m多远，而雌兽、幼仔和老年个体只能跳出4m左右。 斑羚 赤斑羚 斑羚 斑羚 斑羚 斑羚 给红色的字注音 戛洛山 斑羚 对峙 斑斓 骚动 蹿跳 娴熟 悲怆 jiā sāo l í ng cuān zhì xián lán chuàng 解释下列词语 秩序井然： 秩序非常整齐。 迥然不同： 很明显不一样。 略胜一筹： 比较起来稍好一些。 进退维谷： 无论进还是退都处在困境之中，进退两难。 初读课文，整体感知 本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的 语言概括出来.谈谈读后你受到了哪些启发? 故事；记叙一群被逼至绝境的斑羚为赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 启发；要爱护野生动物、学习羚羊的自我奉献精神。等等。 再读课文思考： 文章内容分为几个部分? 第一部分（1-2）开端 第二部分（3—4）发展 第三部分（5—15）高潮 第四部分（16—17）结局 被逼伤心崖“进退维谷的绝境 无法摆脱困境（老斑羚生命提示，头羊巡崖无能为力） 斑羚飞渡赢得种族的生存 镰刀头羊悲壮殒身 1、 一老一少两只斑羚走到伤心崖，后退几步，半大斑羚突然朝前飞奔，差不多同时，老斑羚也快速起跑；到悬崖边缘，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去，老斑羚紧跟在后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去，一老一少跳跃时间稍分先后，跳跃幅度略有差异。在山涧上空，它们成功对接，半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下坠的身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚则笔直坠落山崖。 2、“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去” 这句连用两个比喻。 开始把下坠的老斑羚比作火箭的残壳。火箭的残壳是完成使命后的写照，写出了老斑羚悲惨的结局。 后来又把下坠的老斑羚比作断翅的鸟，鸟无翅膀则无法飞翔，毫无生还能力。第二个比喻更突出了老斑羚死的悲壮。 6 米 伤 心 崖 飞 渡 简 图: 老年斑羚 年轻斑羚 探究质疑 1.镰刀头羊在文中的三 次叫声分别有什么特殊意义？ 第一次：无能为力 第二次：召唤母斑羚，告诉斑羚群自己想出了自救的办法。并指挥迅速实施。 第三次:悲怆的轻咩既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。 第一次叫声（3段） 镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。 斑羚语翻译家： ——“对不起啊，我也没有别的办法。” ——“天啊，我真的是无能为力了” 第二次叫声（6段） 在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施； 斑羚语翻译家： ——“别过去，危险！你会摔死的！” ——“你快回来！危险！” ——“你快回来，我想到办法了！ ——“你回来！大家分成两列纵队！ 第三次叫声（8段） 在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充死亡队伍的命令。 斑羚语翻译家： ——“为了我们的种族得以生存，你们站过来！” ——“为了我们的种群能生存下去，我们必须还要有人牺牲！请你们站出来吧！” 2.”彩虹“在文中出现过多次，”彩虹“的意义是什么？”灿烂“只是指那一道弯弯的彩虹吗？ 彩虹是虚幻的、美丽的。虚幻而美丽的东西，可 以给人带来幻想、希望，让人陶醉其中，产生精神上 的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实形成鲜明的 对比，镰刀头羊”走向拿到绚丽的彩虹“，也是投身于美好的理想世界吧。在这里，”灿烂“不仅仅是指那一道弯弯的彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。 找出文中对彩虹的三次描写，并指出其意义。 一是身陷绝境时（5段）；二是斑羚飞渡时（11段）；三是头羊走向绚丽彩虹时（16段）。