初中语文教学论文 运用代信息技术 优化语文课堂教学.docVIP

PAGE PAGE 1用心 爱心 专心运用现代信息技术，优化语文课堂教学随着时代的日新月异，科技水平的不断提高，“电脑”、“网络”、“IT时代”、“电脑动画”，已经不再是人们所陌生的词汇，它影响着人类的生活，改变着人类的生存状态。在新课改的浪潮中，多媒体逐步被引进课堂，给教师和同学们带来了耳目一新的感觉，它不仅丰富了课堂内容，提高了课堂教学效率，而且也有利于学生自主、创新能力的培养，有利于新课改的探索与实施。人们常说：“生活的外延有多大，语文的外延就有多大。”汉语是我们的母语，要想学好语文，必须具有深厚的中华文化底蕴，具有丰富的语言积累，具有巧妙的阅读和写作能力。而这些，对于初中生来说，知之甚少。怎样才能快而高效地提高他们的这一技能呢？那就要求教育的主导者充分利用身边的资源，为学生创设一个全方位多角度的学习氛围。一、利用多媒体，激发学生的学习兴趣工作中，经常听到这样的抱怨，“自己课前准备的很充分，可没人响应，启而不发”，“这节课真没劲，我都要睡着了”“老师的话简直就是催眠曲”……这是怎样导致的呢？先不谈责任在谁，这里主要存在的就是兴趣问题。学生没兴趣，老师讲得再投入，课前准备的再精彩，课堂上也只是自己一个人在表演，在活动，缺少观众的共鸣，这是有悖于新课改的初衷的。兴趣是个体力求深入地认识某种事物或乐于参与某种活动的一种积极的意识倾向，他推动人去探求新的知识，发展新的能力。但